B.愚以為營(yíng)中之事 以此推之，或必能立勛
C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 于時(shí)朝議遣玄北討
D.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 吾昔嘗與玄共在桓宣武府
23.用“/”給乙文中劃線的句子斷句（斷兩處）。(2分）
見使才皆盡雖履屐之間亦得其任
24.翻譯下列句子。(4分）
(1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
(2）既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。
25.甲文中諸葛亮知人善任，北上伐魏之前，他舉薦了一批文臣武將，這些文臣武將的共同特點(diǎn)是①_______________（用自己的語(yǔ)言概括）。乙文中郗超力排眾議，堅(jiān)定相信謝玄的能力，這表明他既有先知先覺的本領(lǐng)，又有“②_______________。”（用乙文原語(yǔ)句填空）的胸懷。(2分）
四、綜合運(yùn)用（12分）
26.選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.醞釀（liàng) 緘默（jiān) 妖嬈（ráo) 振聾發(fā)聵（kui)
B.憔悴（cui) 矗立（chù) 躊躇（chóu) 殫精竭慮（dān）
C.襁褓（qiáng) 搖曳（yè) 靜謐（mì) 吹毛求疵（chī)
D.熾熱（zhì) 褻瀆（xiè) 叱咄（chù) 強(qiáng)聒不舍（ɡuō)
27.選出下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”的政策，是對(duì)人民至上、生命至上理念最好的踐行。
B.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒、科學(xué)健康地參加體育鍛煉。
C.我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流、大融合時(shí)代。
D.通過開展讀經(jīng)典美文、學(xué)傳統(tǒng)禮儀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。
28.選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）(2分)
A.路遙的《平凡的世界》這部小說，情節(jié)波瀾起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
B.我們中學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚的文章，從中斷章取義，反復(fù)斟酌。
C.廣大醫(yī)護(hù)人員為疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了專業(yè)支撐，筑起了生命防線，是當(dāng)之無愧的英雄。
D.在奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽場(chǎng)地，只聽發(fā)令槍一響，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員紛至沓來，向終點(diǎn)跑去。
29.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(6分)
(1)讀下面材料，談?wù)勀阕x后的感想(答出兩點(diǎn))。(3分)
材料一：中學(xué)生小沈與網(wǎng)絡(luò)游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來的，是迅速下滑的學(xué)習(xí)成績(jī)，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……
材料二：新修訂的《未成年人保護(hù)法》第七十條 ，學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
(2)根據(jù)所給情境，按要求進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。(3分)
小華的爸爸為爺爺?shù)陌耸髩蹨?zhǔn)備了許多煙花爆竹，小華勸說爸爸不要放煙花�？砂职终f：“你爺爺八十歲生日值得慶賀，為此設(shè)宴請(qǐng)客，多放煙花也是表孝心。”
如果你是小華，請(qǐng)從“環(huán)保”和“孝心”的角度來勸說爸爸。
五、寫作展示(50分)
30.請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道，寫一篇700字左右的文章，文體不限(詩(shī)歌除外)。要求書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。
題一：在青春的世界里，是什么驅(qū)走了你的迷茫，打開你的心扉，讓你蕩起奮進(jìn)的雙槳?是什么使你相信：枯枝會(huì)綻出綠意，沙粒會(huì)變成珍珠?
請(qǐng)以“因?yàn)開________，我的青春擁抱溫暖”為題(先把題目補(bǔ)充完整)，寫一篇作文。
題二：讀下面材料，你會(huì)有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。
唐伯虎小時(shí)候在畫畫方面顯示出了超人的才華，并拜在大畫師沈周門下學(xué)習(xí)繪畫。唐伯虎的繪畫功底深厚，加上刻苦勤奮地練習(xí)，在一年的時(shí)間內(nèi)很快地提高了繪畫技藝，沈周經(jīng)常稱贊他。
漸漸地，唐伯虎有了自滿的心理，細(xì)心的沈周察覺到了。一天，沈周把唐伯虎叫來吃飯。席間，唐伯虎提到自己已經(jīng)學(xué)有所成，希望老師能同意他回家。沈周笑著說：“有些熱，你去把窗子打開吧。”于是唐伯虎上前去開窗，可是怎么也推不動(dòng)那兩扇窗。他這才發(fā)現(xiàn)，那窗子竟是老師畫的一幅畫。唐伯虎臉紅了，他走到老師跟前說：“老師，請(qǐng)您原諒弟子的無知，我要留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)。”
從此，唐伯虎再也不提回家的事了。他專心致志，一絲不茍，加倍努力地學(xué)習(xí)畫畫，終于成了著名的大畫家。
湖北省咸寧市2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分說明1.①運(yùn)用動(dòng)作描寫(1分)，“便勁攥著”“渾身發(fā)抖”等詞句寫出了“我”的緊張(1分)。②運(yùn)用動(dòng)作描寫（1分），寫出了父親對(duì)兒子無言的關(guān)愛（1分）。
或：運(yùn)用外貌（細(xì)節(jié)）描寫（1分），側(cè)面寫出了父親的全勞（1分）
③運(yùn)用神態(tài)描寫(1分)，寫出了劉老師被我的故事(父親)所感動(dòng)，為“我”的成長(zhǎng)變化感到的欣慰(1分，答出“感動(dòng)”或“欣慰”之意即可)。
2.A.父親來校賠償、道歉，臨走時(shí)什么也沒說，使“我”感到難過、愧疚；(1分)
B.父親帶來豆瓣醬，囑咐我好好吃飯，別餓著，讓“我”對(duì)自己的所作所為產(chǎn)生懷疑，對(duì)自己以后的路怎么走，感到迷茫；(1分)
C.“我”看到父親在墻角睡覺，受到極大震動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。(1分)
3.內(nèi)容上：點(diǎn)明主旨(1分)，表達(dá)我對(duì)父親的感恩之情。(1分)
結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題和前文三次實(shí)寫父親的手(1分)
