1分答案示例：①批評(píng)和自我批評(píng)是需要的。②辯論時(shí)，要盡量壯大自己的聲勢(shì)。③獲得勝利的方法很多，比如借力打力。
《理智》主題：
3分答案示例：①僅僅依靠個(gè)人的嗅覺、聽覺、視覺，未必能找到理智的道路。②調(diào)動(dòng)多角度的信息來綜合判斷，是一種理智的方法。（對(duì)未知的東西要多聽、多看）③高墻在前，那條唯一的通道需要小心理智加以確認(rèn)。④都從個(gè)人嗅覺、聽覺、視覺的角度判斷形勢(shì)，這群人也就近似于烏合之眾了。⑤理智要靠健全的大腦，孤立器官的感覺雖然具體，但是很膚淺。⑥在狹小危險(xiǎn)的地方要理智謹(jǐn)慎地決定自己的行動(dòng)方案。
2分答案示例：①靠鼻子（嗅覺）引領(lǐng)前進(jìn)的方向是很危險(xiǎn)的。②理智就是要小心謹(jǐn)慎。③三種器官各自行動(dòng)，總給人盲人摸象的感覺。
1分答案示例：①理智是什么？這是一個(gè)重要的問題。②沒有光明大道的時(shí)候，鉆洞而過也是沒辦法的事情。③三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
4．C
A項(xiàng)，①句的主語是“小說《你好，憂愁》說的”；
B項(xiàng)，“薩岡式微笑”不是比喻，是特指；
D項(xiàng)，“擁抱歡樂”是動(dòng)賓短語，不是補(bǔ)充短語。
5．（1）文化概念和文化體驗(yàn)是公眾旅游時(shí)關(guān)注的焦點(diǎn)，所以旅游必須跟文化融合才能得到更好的發(fā)展。（把“創(chuàng)新創(chuàng)意”納入文化旅游的范圍也是對(duì)的，答案表述會(huì)有多種，扣住某一兩個(gè)關(guān)鍵詞即可）
（2）示例一：創(chuàng)新旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)，提高文創(chuàng)產(chǎn)品的文化品位。
示例二：設(shè)計(jì)新穎的文旅活動(dòng)，展示美麗中國的國際形象。
示例三：培養(yǎng)高水平文創(chuàng)隊(duì)伍，在跨文化交流中講好中國故事。
本小題共3分。內(nèi)容結(jié)合材料且表述得當(dāng)，3分。完全照抄材料中的句子，0～1分；脫離材料自說自話，0分。其它合理的表達(dá)酌情給分。
6．（1）天涯若比鄰（2）人有悲歡離合（3）化作春泥更護(hù)花（4）折戟沉沙鐵未銷（5）秋瑾
每空1分，有錯(cuò)該空不得分，得滿4分為止。
7．（1）消失（2）哪能（3）穿布衣，穿麻布衣服、粗布衣服（4）仿效、學(xué)習(xí)、借鑒
其它同義解釋亦可，對(duì)一個(gè)得1分，得滿3分為止。有小毛病，如寫了一個(gè)錯(cuò)別字等，可以不扣分。
8．（1）霧氣凝結(jié)成的冰花一片彌漫，天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色。或：冰花周圍彌漫著白氣，天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色。
（2）完全寫下我的癖好過錯(cuò)，那么也是可以記載（流傳后人）的。
第（1）題3分，“霧凇”“沆碭”“一白”是重點(diǎn)。
第（2）題2分，“癖錯(cuò)”“傳”是重點(diǎn)，“錯(cuò)”也可以解釋為“缺點(diǎn)”。
9．①“獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字，寫出了作者無人陪伴的孤獨(dú)。（答成“孤高自賞”，也對(duì)）
②張岱自幼“極愛繁華”，喜歡熱鬧，“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，因天氣原因不能出門，無事可做，孤獨(dú)感頓生。
③“上下一白”言其大，“一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒”言其小。這是個(gè)人在大自然面前因渺小而感覺到的孤獨(dú)。
④作者與“金陵客”是漂泊者的偶遇，只能“強(qiáng)飲三大白而別”，這是一種“天地之間皆過客”的孤獨(dú)。
⑤“莫說相公癡，更有癡似相公者。”作者通過獨(dú)特的方式來化解故國之愁，卻被“舟子”一個(gè)“癡”字戳得更痛，這是一種不被理解的孤獨(dú)。
⑥作者創(chuàng)作《湖心亭看雪》時(shí)，年屆半百，清軍南下，國破家亡，這讓他感到更加的孤獨(dú)。（“國破家亡，避跡山居”，更有繁華落盡后的孤獨(dú)之感）
答出任意兩個(gè)點(diǎn)，得4分；多答出一個(gè)點(diǎn)，加1分；得滿5分為止。
10．C
C項(xiàng)，“張岱貪酒”“酒逢知己千杯少”證據(jù)不足。
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答出任意兩個(gè)點(diǎn)，得4分；多答出一個(gè)點(diǎn)，加1分；得滿6分為止，意對(duì)即可。
20．作文略
