④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代詩(shī)人大半都有寫(xiě)巴山夜雨的詩(shī)句,尤以李商隱的一絕最為膾炙人口。他那一首詩(shī),使得巴山夜雨更多了一重意義,令人聯(lián)想到高貴的友情。于是乎雨又可話了。
⑤說(shuō)來(lái)奇怪,四川的雨,大都是夜里降落,天明又止。我初到四川,住在城中,房子是瓦蓋的,夜來(lái)雨灑庭前樹(shù),仿佛伴我夜讀。深夜人倦拋書(shū)睡去,夢(mèng)中還在低吟“蜀星陰見(jiàn)少,江雨夜聞多”之句。早晨出門(mén),路面已千,夜雨化成朝云橫在山腰,遮斷樹(shù)身,構(gòu)成絕好圖畫(huà)。你想會(huì)有人不愛(ài)巴山夜雨么?
⑥然而妤景不常,城中居不多時(shí),我便被日本的炸彈逐到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下田地多而房屋少,于是我出建筑費(fèi),在本地人的地上蓋茅屋,約定住兩年,就把房子送給地的主人,如果再住下去,我另出房租。我知道這房子終將屬于他人,不愿投資過(guò)多,能蔽風(fēng)雨就不錯(cuò)了。
⑦那茅屋從第一年就漏,愈漏愈甚。第二年,愈漏愈不成樣子了。起初是一處漏,后來(lái)竟妤幾處。南邊漏水,恰在床頭,只妤把床北移,雨水跟著追來(lái),最后追到床鋪靠緊北窗,無(wú)法再退。我既不能把床移到墻外,只好以困獸精神,作背水之戰(zhàn)。所有的武器,一把雨傘而已。我把它撐在床頭,像臨到危險(xiǎn)的鴕鳥(niǎo),只要把頭部遮住不受雨淋之苦便算滿足。
⑧巴山多夜雨,室內(nèi)少睛夭,又熬了一年。我拱手把屋子送給那地的主人,滿望他可以負(fù)責(zé)來(lái)修理。他果然滿口答應(yīng),并說(shuō)要換瓦,以作一勞永逸之計(jì)。我只希望早點(diǎn)動(dòng)工,從春望到夏,從夏等到秋。直到秋盡冬來(lái),房主人才叫匠人預(yù)備來(lái)興工了。
⑨瓦匠到來(lái),第一步工作,當(dāng)然是破壞。他們爬上屋頂,把茅草全給掀了。他們答應(yīng)三天把瓦蓋好第二天來(lái)釘格子,一片瓦也沒(méi)有蓋,但天氣已有雨意。我提心吊膽過(guò)了一夜,滿以為早晨瓦匠來(lái),誰(shuí)知直到下午還是毫無(wú)人影。天色暗淡,云霧翻涌,看去十分險(xiǎn)惡,而時(shí)候已近黃昏。原來(lái)他們又在別家接了生意,過(guò)兩天再回頭來(lái)做。
⑩巴山之雨,與夜俱來(lái)。起初幾滴,后來(lái)愈下愈大,萬(wàn)箭齊集;跟著竟像黃河決口,滿屋泛濫。我將家中所有草席,全鋪在床頂。睡不多時(shí),忽聽(tīng)枕邊有滴水聲,伸頭去看,床頂已聚水成渠。我除了把那一渠積水傾倒地下,別無(wú)辦法。再也不能安睡,一夜中忙著疏浚,直到天明雨過(guò)方停。
⑩張志和《漁歌子》描寫(xiě)漁翁,說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,似乎很可羨慕。讀者讀這些詩(shī)句時(shí)被詩(shī)人支配,欣賞那詩(shī)中有畫(huà),用不著設(shè)身處地去為漁翁著想。其實(shí)漁翁冒雨打魚(yú),在他本身并無(wú)詩(shī)情,也無(wú)畫(huà)意,毋寧是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然讀書(shū),我相信你對(duì)雨不會(huì)發(fā)生惡感。
⑪你對(duì)巴山夜雨,一定會(huì)覺(jué)得怪可愛(ài)的。然而,我可不能和你發(fā)生同感了。
8.關(guān)于雨有無(wú)詩(shī)意,作者的看法是什么?請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析。(6分)
9.本文題為“巴山夜雨”,但文章前四段并未直接描寫(xiě)巴山夜雨。請(qǐng)說(shuō)明這四段在文中的作用。(4分)
10.第二段中畫(huà)線的比喻句有哪些妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)
那時(shí)你就像一把梭子,從那些雨絲中穿過(guò)。
11.文章第十一段,提及哪些讀詩(shī)的方法?你更贊同哪一種?請(qǐng)以“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”為例簡(jiǎn)要分析。(5分)
四、語(yǔ)言運(yùn)用(共12分)
12.童謠,融入我們的生活,伴隨我們的成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)要求,完成下列題目。(12分)
(1)結(jié)合下面思維導(dǎo)圖的提示,用四字短語(yǔ)補(bǔ)全空缺處。(4分)
(2)閱讀下面有關(guān)“童謠”的短文,聯(lián)系全文,將空缺內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整,注意語(yǔ)意連貫。(4分)
① 據(jù)史料,童謠最早見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)》。 ② 如古人還將其稱(chēng)為“孺子歌”“童兒歌”“兒童謠”“小兒語(yǔ)”等。
“胖娃兒胖嘟嘟騎馬上成都,成都又好要,胖娃兒騎白馬……”一首首川西童謠伴著孩子們清脆的童音,在深深的巷子里, ③ ,在幽幽的小院中久久回蕩。一代又一代的孩子就這么說(shuō)著,唱著,長(zhǎng)大成人,走出了巷子,走出了田野,走出了院子。然而,童謠卻 ④
(3)下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠,請(qǐng)?jiān)诳杖碧帉?xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥印?4分)
三月里,桃花紅,桃園結(jié)義當(dāng)英雄。
①________,___________,________________。
八月里,桂花香,廣寒宮里看吳剛。
②________,___________,________________。
臘月里,梅花開(kāi),喜鵲鬧梅好運(yùn)來(lái)。
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語(yǔ)文試題參考答案
A卷
第I卷(選擇題)
1.D 2.B 3.C 4.D
二、文言文閱讀
5.A 6.B 7.B 8.C
第Ⅱ卷(非選擇題)
三、默寫(xiě)
9.(1)①靜以修身 ②飛鳥(niǎo)相與還 ③秋容如拭
(2)《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州《逢入京使》故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安
四、現(xiàn)代文閱讀
10.外國(guó)物種,“出口”轉(zhuǎn)“內(nèi)銷(xiāo)”的物種或物品,外來(lái)的各種人才
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11.示例:除了物種和物品,被引進(jìn)的還有人才。