【注釋】①滑：國(guó)名②弦高：人名
9、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
(1)又何間焉 _______
(2)弗敢專也 _______
(3)鄭君謹(jǐn)修守御備 _______
(4)遂去 ________
10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中畫(huà)線的句子。(4分)
(1)可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。
(2)將襲鄭，鄭今已覺(jué)之。
11、曹劌和弦高在人物形象上有哪些相同之處?(2分)
(二)閱讀下面選文，回答12-18題(21分)
父親的油菜花
曾劍
①時(shí)光逝去二十年，我早已步入軍區(qū)機(jī)關(guān)，成為一名軍旅作家。但那漫山遍野的金色的油萊花卻一直搖曳在記憶深處。
②那時(shí)，春節(jié)剛過(guò)，年輕人都外出打工，鄉(xiāng)村靜下來(lái)。我整日不出屋，坐在床頭等待父親的腳步聲。我常常是從清晨等到深夜，在風(fēng)吹松枝的瑟瑟聲里，慢慢睡去。
③父親每天都出門，與其說(shuō)是給我借學(xué)費(fèi)，不如說(shuō)是逃避。他心里清楚，正月里，山里人講禁忌，不愿拿錢借人。
④“先到學(xué)校去吧，我借到了，就給你送去。”那天早晨，父親說(shuō)，是一種商量的語(yǔ)氣。他目光躲閃，一直不敢面對(duì)我。偶爾我們目光相撞，我捕捉到的，是他滿眼的愧疚。
⑤我眼前浮現(xiàn)出開(kāi)學(xué)時(shí)教宣里的情景：交了學(xué)費(fèi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)，滿臉喜悅，有的拿著新書(shū)，在課桌間追逐嬉鬧，有的坐在座位上，把書(shū)翻得嘩嘩直響。而我，坐在教室一角，像鴕鳥(niǎo)一樣將頭埋在手臂間，不敢看別人。此時(shí)我分明能感知同學(xué)們的目光，將我那點(diǎn)可憐的自尊，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。從小學(xué)到初中，開(kāi)學(xué)時(shí)的狀況大都如此，我挺過(guò)來(lái)了。但現(xiàn)在，我突然對(duì)那喧嘩與騷動(dòng)的教室充滿著惶惑與恐懼。我已經(jīng)是一名高中生…部分內(nèi)容請(qǐng)下載后查看…
陽(yáng)光灑在油萊花上，美得令我心動(dòng)。我感到天地陡地一亮。這么多天，心里的陰霾被那一片金黃驅(qū)得無(wú)影無(wú)蹤。
16、結(jié)合選文具體內(nèi)容，分析父親性格特點(diǎn)。(4分)
17、文章標(biāo)題“父親的油菜花”有何含義?(3分)
18、結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?3分)
(三)閱讀下面選文，回答19-23題(14分)
微塑料，海洋中的新型污染物
李道季
①最近，一篇關(guān)于英國(guó)女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏，據(jù)說(shuō)白金漢宮等王室房產(chǎn)內(nèi)將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引起了人們對(duì)海洋塑料污染問(wèn)題的關(guān)注。
②望料垃圾是海洋不能承受之重。全球每年有1000萬(wàn)--200萬(wàn)噸的塑料拉圾進(jìn)入海洋隨，時(shí)間的流逝破碎成不計(jì)其數(shù)的微塑料存在于水體中，能夠存在數(shù)百年時(shí)間。
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A、微塑料的分布區(qū)域?qū)⒈榧暗厍蚋鱾�(gè)角落。
B、根據(jù)用途，微塑料可分為初生微塑料和次生微塑料。
C、微塑料自身的化學(xué)毒性可能會(huì)對(duì)攝食的生物產(chǎn)生直接傷害。
D、海洋環(huán)境中漂浮的藻類和其它生物殘骸的性質(zhì)比微塑料更加穩(wěn)定
23、如何減少塑料垃圾的產(chǎn)生? 請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l合理化建議。(2分)
(四)閱讀下面選文，回答24-28題(15分)
①在我國(guó)書(shū)法史上，流傳著“二王”的一段佳話。王羲之“臨池學(xué)書(shū)”，為節(jié)省時(shí)間順手用池水涮筆，結(jié)果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王獻(xiàn)之磨墨練字，用完了整整18缸水。這些故事，都在說(shuō)明一個(gè)道理：人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。
②樹(shù)立恒心，離不開(kāi)有異于常人的執(zhí)著。一個(gè)人未必具備出眾的天賦，但如果擁有異于常人的執(zhí)著，就能把“恒”字寫(xiě)進(jìn)自己的品格，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，成就不凡事業(yè)。然而現(xiàn)實(shí)中，也有一些人貪圖安追、缺乏毅力，往往讓事情無(wú)疾而終。譬如，有的人遇到挫折就亂了陣腳，逃避矛盾、蟄伏起來(lái)：有的人干工作浮在表面，看上去勤勤懇懇，其實(shí)心里根本就沒(méi)有恒定的目標(biāo);還有的人習(xí)慣東一榔頭西一棒子，做不到一錘接著一錘敲，累積不出實(shí)績(jī)。古人說(shuō)得好，“貴有恒，何須三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。”要做一件事情，重要的是專注于目標(biāo)，毫不動(dòng)搖、勇往直前。心態(tài)一旦浮躁，注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的人生迷宮。
③樹(shù)立恒心，離不開(kāi)對(duì)人生意義的深刻省思。“革命戰(zhàn)士”吳玉章四十年如一日，再苦再難也不忘教書(shū)育人，堅(jiān)持革命、堅(jiān)持辦教育、堅(jiān)持做好事，造就了一大批各類人才�！秴问洗呵铩酚醒裕�“不能教者：志氣不和，取舍數(shù)變，固無(wú)恒心，若晏陰喜怒無(wú)處。”所以，有水滴石穿的韌性，坐得住、沉得下的睥性，才能有經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的成績(jī)。
④樹(shù)立恒心最離不開(kāi)意志和勇氣。葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)如磐石在亂云飛渡時(shí)不忘初心;具備非凡的勇氣，才能而對(duì)恐懼不退縮、遭受打擊不怯懦，義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，追求善始善終、善作善成，就必須剔除急功近利之心舍棄徘徊猶豫之意，自覺(jué)培養(yǎng)敢于正視困難的勇氣和不甘落后的志氣，用一生寫(xiě)好一個(gè)“恒”字
⑤魯迅曾如此點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)選手：“優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。”行走在人生之路上，又何嘗不是如此?(摘自《人民日?qǐng)?bào)》2018年5月，有刪改)
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三、寫(xiě)作(滿分60分)
29、請(qǐng)從下面兩題中任選一題，按要求作文。
(一)題目：晴天
(二)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”
請(qǐng)以“學(xué)”為話題寫(xiě)一篇作文，題目自擬。(提示：在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩，在書(shū)籍中學(xué)會(huì)做人······)
要求：
(1)內(nèi)容具體，中心明確，思想積極健康，有真情實(shí)感，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種表達(dá)方式。
(2)文體不限(詩(shī)歌除外)。字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分)
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和容易顯露個(gè)人信息的地名。
2018年盤(pán)錦市中考語(yǔ)文試題答案1、C
2、D
3、B
4、D
5、示例一：教師因?yàn)樵诳蓯?ài)的學(xué)生中循循善誘，才有了桃李天下的幸福;
