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王老師 (把書(shū)還給佳佳,輕拍他的肩膀,示意他坐下)既然這樣,大家在完成作業(yè)的前提下,可以讀點(diǎn)好書(shū),也算是一種調(diào)節(jié)吧。
(1)根據(jù)情境,補(bǔ)全①處的舞臺(tái)提示,并說(shuō)明理由。(3分)
(2)根據(jù)情境,補(bǔ)全②處的人物對(duì)白。(3分) |
- 班上組織畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們打算把這個(gè)小劇本搬上舞臺(tái),讓佳佳、揚(yáng)揚(yáng)和王老師本色出演。佳佳很開(kāi)心,王老師也愉快地答應(yīng)了,可揚(yáng)揚(yáng)死活不肯,說(shuō)丟不起那人。如果你是佳佳,會(huì)怎樣勸說(shuō)揚(yáng)揚(yáng)參演?(3分)
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二、閱讀理解(57分)
(一)名著閱讀
7.(1)在“百年輝煌,青春向黨”
演講活動(dòng)中,佳佳寫(xiě)了一篇演講稿,其中有這樣一段:
“同學(xué)們,成長(zhǎng)意味著什么?少年魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)紹興,只身去往南京,渴望學(xué)習(xí)新知,因?yàn)樗,成長(zhǎng)意味著要追求理想;延安的紅小鬼們,做司號(hào)員,勤務(wù)兵,甚至參加戰(zhàn)斗,因?yàn)樗麄冎,成長(zhǎng)意味著要承擔(dān)責(zé)任;__________生活在和平富足年代的我們更應(yīng)該歷練自己,不斷成長(zhǎng)!”
請(qǐng)選用保爾(《
鋼鐵是怎樣煉成的》)或?qū)O少平((平凡的世界))的成長(zhǎng)事例,在空格處補(bǔ)寫(xiě)一段話(huà)。(4分)
(2)《
昆蟲(chóng)記》既有科學(xué)性,又有文學(xué)性。請(qǐng)根據(jù)下面選段,簡(jiǎn)要分析。
蜜蜂來(lái)了,它心平氣和……不一會(huì)兒,它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜——蟹蛛,便從隱藏之處現(xiàn)身,它繞到忙碌的蜜蜂身后,偷偷向它接近,然后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一咬瞬間致命,因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí),可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí),兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來(lái)。(4分)
(3)對(duì)“命運(yùn)”,每個(gè)人都有自己的看法。梁生寶((創(chuàng)業(yè)史))會(huì)說(shuō):“命運(yùn)在我自己手里攥著!我?guī)е蝮┑母F鄉(xiāng)親建合作社,種水稻,搞副業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)上了好日子。”祥子(《
駱駝祥子》)、江姐(《紅巖》)又會(huì)怎樣看待“命運(yùn)”?從兩個(gè)人物中選一個(gè),根據(jù)他(她)的主要經(jīng)歷和身份特點(diǎn),簡(jiǎn)要作答。(4分)
(二)詩(shī)歌閱讀。(5分)
清平樂(lè)•獨(dú)宿博山王氏庵
[宋]辛棄疾
繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松鳳吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。
平生塞北江南,歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué),眼前萬(wàn)里江山。
[注]這首詞為辛棄疾賦閑隱居江西上饒一帶時(shí)所作,
8.(1)簡(jiǎn)要概括“屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)”渲染了什么氣氛。
(2)下片采用了虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法,請(qǐng)賞析。
(三)文言文閱讀。(12分)
賀鑄,字方回,衛(wèi)州人。
喜談當(dāng)世事,博學(xué)強(qiáng)記,工語(yǔ)言。尤長(zhǎng)于度曲,掇拾人所棄遺,少加隱括
①,皆為新奇。嘗言:“吾筆端驅(qū)使李商隱、溫庭筠常奔命不暇。”初,監(jiān)太原工作,有貴人子同事,驕倨不相下。鑄廉
②得盜工作物,摒待吏,閉之密室,以杖數(shù)曰:“來(lái),若某時(shí)盜某物為某用,某時(shí)盜某物入于家,然乎?”
貴人子惶駭,謝:“有之。”鑄曰:“能從吾治,免白發(fā)
③。”即起自袒其膚,杖之?dāng)?shù)下,貴人子叩頭祈哀,即大笑釋去。自是諸挾氣力頡頏
④者,皆側(cè)目不敢仰視。家貧,貸子錢(qián)自給,
有負(fù)者輒折券與之秋毫不以丐人。
(節(jié)選自《
宋史•文苑列傳》,有刪減)
[注釋]①隱括:潤(rùn)色修改。②廉:查訪(fǎng),偵查。③白發(fā):告發(fā)。④頡頏(xié háng);倔強(qiáng),自傲。
9.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)
①少加隱括
②奔命不暇
③杖之?dāng)?shù)下
④大笑釋去
10.用“/”為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。(限兩處,2分)
有負(fù)者輒折券與之秋毫不以丐人
11.翻譯句子。
①喜談當(dāng)世事,博學(xué)強(qiáng)記,工語(yǔ)言。
②貴人子惶駭,謝:“有之。”
12.簡(jiǎn)要說(shuō)明賀鑄懲罰“貴人子”達(dá)到的效果。
(四)實(shí)用文閱讀。(13分)
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17.簡(jiǎn)析第(2)段加點(diǎn)的“但”的作用。(3 分)
18.第(3)段劃線(xiàn)部分,作者客觀冷靜地?cái)?xiě)了一幕慘劇,有人說(shuō)作者的冷靜近于冷漠。作者為什么這樣不動(dòng)聲色地?cái)?xiě)?談?wù)勀愕睦斫。? 分)
19.聯(lián)系前文內(nèi)容,賞析第(5)段劃線(xiàn)處的環(huán)境描寫(xiě)。(3 分)
20.結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)析“老頭子”是一個(gè)怎樣的人。(6 分)
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