二、閱讀（共60分） 

（一）古詩(shī)文閱讀（共24分） 

醉花陰①

李清照

薄霧濃云愁永晝②，瑞腦③銷(xiāo)金獸④。 佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚⑤，半夜涼初透。

東籬⑥把酒黃昏后，有暗香⑦盈袖。 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花⑧瘦。

【注釋】①詞牌名，選自《李清照集校注》。這是詞人重陽(yáng)節(jié)寫(xiě)給丈夫趙明誠(chéng)的一首詞。②永晝：漫長(zhǎng)的白天。③瑞腦：一種香料。④金獸：獸形的銅香爐。⑤紗櫥：紗帳。⑥東籬：采菊花的地方。⑦暗香：菊花的幽香。⑧黃花：指菊花。

10.古詩(shī)詞中，一些物象常常被賦予特定的情感，成了情感的象征。例如，本詞中“東籬把酒黃昏后”中的“酒”，被賦予了__________的情感，而蘇軾的《江城子·密州出獵》“酒酣胸膽尚開(kāi)張”中的“酒”則被賦予了________的情感。（4分）

11.古詩(shī)詞中經(jīng)常有語(yǔ)意雙關(guān)、形神具備的字詞，例如本詞中“半夜涼初透”中“涼”字一語(yǔ)雙關(guān)，既指天氣之涼，又指詞人___________內(nèi)心感受，又如“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的“瘦”既寫(xiě)出了菊花的形態(tài)，又形象地寫(xiě)出了詞人__________的形象特點(diǎn)。（4分）

答案：

文言文

蘇武傳

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè)，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來(lái)說(shuō)足下。終不得歸漢，空自苦亡①人之地，信義安所見(jiàn)乎② ？且陛下春秋③高，法令亡常，大臣亡罪夷滅④者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎⑤？愿聽(tīng)陵計(jì)，勿復(fù)有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近⑥，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊⑦，誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿無(wú)復(fù)再言。”陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿，壹聽(tīng)陵言�！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡�！”王必欲降武，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前！”陵見(jiàn)其至誠(chéng)，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律⑧之罪上通于天！”因泣下沾衿⑨，與武決⑩去。　

武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，須發(fā)盡白。

（選自《漢書(shū)·蘇武傳》，有刪改。）

【注釋】①亡：通“無(wú)”，沒(méi)有。②信義安所見(jiàn)乎：信義在哪里顯現(xiàn)呢？見(jiàn)：通“現(xiàn)”，呈現(xiàn)。③春秋：年紀(jì)。④夷滅：被殺。⑤子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎：你又替誰(shuí)（守節(jié)）呢？⑥親近：皇帝的侍從。⑦斧鉞：古代兵器，湯鑊：古代大鍋。⑧衛(wèi)律：人名，與李陵一樣，為投降單于的漢將。⑨衿：衣襟。⑩決：通“訣”。

【背景資料】本文選自班固所著《漢書(shū)》中的《蘇武傳》。蘇武作為漢使出使匈奴，被匈奴扣留，達(dá)19年之久，始終沒(méi)有投降。

12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是 （    ）（2分）

A 武使匈奴明年______/  安陵君固使唐睢使于秦______（《唐睢不辱使命》）

B 為武置酒設(shè)樂(lè)______/  且焉置土石______________（《愚公移山》）

C 請(qǐng)畢今日之歡______/  錄畢，走送之，不敢稍逾約   （ 《送東陽(yáng)馬生序》 ）

D 與武決去_________/  委而去之，是地利不如人和也 （《孟子》兩章）

13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 （    ）（2分）

例句：陵見(jiàn)其至誠(chéng)

A 太守即遣人隨其往______（《桃花源記》）

B 不能指其一端_________（《口技》）

C 安陵君其許寡人________（《唐睢不辱使命》）

D 其真不知馬也_________（《馬說(shuō)》）

14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子。（6分，每小題3分）

（1）臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿勿復(fù)再言。

（2）嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！

15.李陵勸說(shuō)蘇武投降的理由是什么？請(qǐng)用自己的話(huà)概括回答，結(jié)合文段說(shuō)說(shuō)蘇武的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。（6分） 

答案：

（二）說(shuō)明文閱讀

話(huà)說(shuō)長(zhǎng)沙美食

長(zhǎng)沙人愛(ài)喝茶，茶葉多自產(chǎn)自制，有時(shí)也用黃金葉，十大功勞葉等代用，河西、寧鄉(xiāng)等地有吃芝麻豆子茶的習(xí)俗，即在泡茶時(shí)加入炒熱的黃豆，芝麻豆及姜末等，瀏陽(yáng)北鄉(xiāng)則愛(ài)吃茴香茶，是在茶葉中加川芎和小茴香，飲后有祛寒止痛，健胃祛風(fēng)之功。夏天，城鄉(xiāng)都喜歡飲用涼茶，即用金銀花、淡竹葉、夏枯草、車(chē)前草、薄荷之類(lèi)，加上石膏煎水代茶，既香甜可口，又清熱解暑，利尿解毒。

長(zhǎng)沙人愛(ài)吃苦味的東西，這個(gè)習(xí)俗的淵源可追溯到先秦，據(jù)文獻(xiàn)記載，《楚辭· 招魂 》中有“大苦咸酸，辛甘行些”的詩(shī)句，長(zhǎng)沙人喜“大苦”愛(ài)“辛甘”，從那時(shí)候就開(kāi)始了。這里的“大苦”，據(jù)說(shuō)是豆豉，這種由豆類(lèi)加工而成的調(diào)味品，已有2000多年的歷史了。至今，長(zhǎng)沙人還有愛(ài)吃豆豉的習(xí)慣。其他，如吃苦瓜、苦蕎麥，也是個(gè)好長(zhǎng)沙人所喜愛(ài)的，長(zhǎng)沙人嗜苦不僅有其歷史淵源，而且有其地理原因。湖南地處亞熱帶，暑熱時(shí)間較長(zhǎng)，祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)解釋“暑”的含義是：天氣主熱，地氣主濕，濕熱交蒸謂之暑；人在氣交之中，感而為病，則為暑病。而“苦能瀉火”、“苦能燥濕”、“苦能健胃”，所以人們適當(dāng)?shù)某孕�帶苦味的食物，有助于清熱、除濕、和胃�?

長(zhǎng)沙人善于加工儲(chǔ)藏食物，普通家庭都會(huì)熏臘肉臘魚(yú)，做霉豆腐等。臘肉放在茶油或谷倉(cāng)可留至伏天，不霉不走味，生姜、茄子、苦瓜、蘿卜等晾曬腌制后，既是美味食品，又是饋贈(zèng)佳品。

長(zhǎng)沙還有一些特定的“飲食語(yǔ)言”，老顧客到店里吃粉面時(shí)一般都能夠使用一些約定俗成的語(yǔ)言，使用這些語(yǔ)言不僅簡(jiǎn)單明了，而且印象深刻，出錯(cuò)頻率就會(huì)降低，比如“寬湯少油”就是下面時(shí)要湯多油少的意思；“重油”就是要放多點(diǎn)油；“落鍋起”指面放到開(kāi)水里泡一下就馬上撈起�！拜p挑”，就是要求下的面的分量比平常少一些，“輕輕挑”指分量比平常少一兩，相反“重挑”就是加一兩面的意思。

（根據(jù)有關(guān)資料改寫(xiě)）

16、文章中談到了那些長(zhǎng)沙飲食習(xí)俗？（4分）

17、借助上文中介紹的相關(guān)知識(shí)，具體說(shuō)說(shuō)下面鏈接材料中長(zhǎng)沙人喜歡吃辣的原因。（4分）

【鏈接材料】長(zhǎng)沙人不分男女老幼，普遍嗜辣，所謂“長(zhǎng)沙人有一怪，不放辣椒不成菜”。壓扁爆炒的燈籠椒，牛角椒最令人垂涎，被稱(chēng)為“送飯菜”。紅辣椒往往曬成干椒，再碾成粉，使用方便；或剁成辣椒醬，拌入蒜頭、刀豆、豆豉等，再倒入適量的酒和麻油，可長(zhǎng)期保鮮，四時(shí)皆備。據(jù)研究，長(zhǎng)沙人嗜辣與嗜苦的原因如出一轍。

答案：

(三）議論文閱讀（共8分）

談沉潛

古往今來(lái)，成大器者往往需要在人生道路上默默潛行，于無(wú)聲處悄悄浮起。所以沉潛就成了一種人生藝術(shù)。

____，人才輩出的謝氏家族在東晉時(shí)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，族人謝安卻對(duì)如此顯赫的家世不屑一顧。他沒(méi)有選擇借助家族聲望得官，卻選擇整日隱于群山之中，沉于萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，而在咸安年間政局動(dòng)蕩，舉國(guó)面臨傾覆的危難之時(shí)，他毅然選擇出來(lái)任職，用積攢的滿(mǎn)腹學(xué)識(shí)化解了內(nèi)憂(yōu)外患。若謝安沒(méi)有當(dāng)年沉心靜修的選擇，恐怕謝家也只能與東晉王朝一同腐朽。又如【甲】他們都有一種智慧的選擇，就如上好的茶葉，沒(méi)有選擇在沸點(diǎn)水下急于散出芬香，而選擇了在茶罐里潛藏多年，變得更加濃郁厚重。

沉潛，需要有一種純凈的品性。劍客柳生從拜師學(xué)劍之日起，就只被安排去做一些灑掃庭院的雜事，既不允許他談?wù)搫πg(shù)，也不準(zhǔn)他碰劍，這種狀況持續(xù)三年后，他的師傅竟然開(kāi)始不分日夜地突襲柳生，迫使他在躲避及反擊的練習(xí)過(guò)程中汲取劍術(shù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最終成為劍術(shù)最精湛的劍客。柳生練的是劍，修的卻是一種沉潛的品性，蛻去浮躁的外殼，沉入名利所不及的僻靜處，潛入常人罕至的深底，心無(wú)旁騖地追尋武道，最終攀上劍術(shù)巔峰。劍道如此，為人處世也是如此，只有靜下心來(lái)，心無(wú)雜念，才能達(dá)到成功的頂峰。

沉潛，需要有一種深度的蓄勢(shì)。如【乙】又如企鵝，它身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，每次將要上岸時(shí)，它都猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛，潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力越大。當(dāng)企鵝到達(dá)適當(dāng)?shù)纳疃�，再迅猛向上躍起，便能如離弦之箭般穿出水面，落于陸地之上，這種沉潛看似笨拙，卻富有成效，讓企鵝積聚起破水而出的力量。企鵝如此，人亦如此，_______‚_______。

（原文有刪改）

18請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）

19.從下列四個(gè)論據(jù)中選擇最恰當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)分別填入文中甲、乙兩處。（只填序號(hào)）（2分）

①諸葛亮在天下大亂之時(shí)，隱居隆中臥龍崗，熟讀史書(shū)，研究天下大事，直至劉備三顧茅廬。時(shí)機(jī)已到之時(shí)，才欣然出山，輔佐漢室，留下千古美名。

②曾國(guó)藩任湖南幫辦團(tuán)練大臣時(shí)，屢受排擠，還險(xiǎn)些丟了性命，但他以朝廷利益為重，沒(méi)有因?yàn)樽约簜�(gè)人的恩怨而影響大局。

③勾踐淪為亡國(guó)奴后，沒(méi)有了尊嚴(yán)，失去了自由，但他臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，積蓄力量，終率三千越兵以吞吳。

④孫子臏腳，遭受迫害，卻沒(méi)有放棄，他相信自己的實(shí)力，相信自己的命運(yùn)，最終等到了施展自己抱負(fù)的時(shí)候。

20.根據(jù)文意，在文章中兩處空白處填上適當(dāng)?shù)木渥�。�?分）

① ________________________________

②_________________________________

答案：

（四）記敘文閱讀。

幸福的籃子

①有段時(shí)間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對(duì)一切都不滿(mǎn)意。我想逃避這個(gè)世界，我甚至懷疑這個(gè)世上還有沒(méi)有“幸�！边@個(gè)詞語(yǔ)。

②那天，我覺(jué)得內(nèi)心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂(yōu)郁與悲傷主宰了我整個(gè)的情緒。于是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內(nèi)心的憂(yōu)郁。走在公園的小路上，風(fēng)很大，樹(shù)葉沙沙，滿(mǎn)地黃葉，到處籠罩一種沉悶而憂(yōu)傷的氣氛，讓人感到滿(mǎn)目凄涼。

③我承受不住這種窒息般的憂(yōu)郁，于是，我逃離這條小路。登上山坡，在一個(gè)金黃色的小亭子下，找個(gè)空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線(xiàn)地繡起花來(lái)。繡花是我那時(shí)打發(fā)時(shí)光的唯一方式，我渴望在一針一線(xiàn)中，能將我的生活縫起來(lái)，能將我的生命打包并嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來(lái)。時(shí)光在穿針引線(xiàn)中溜走，直至夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的影子，但我的心情并沒(méi)有平靜，我內(nèi)心的憂(yōu)郁一點(diǎn)也沒(méi)有減少，于是我準(zhǔn)備回家。恰在這時(shí)，坐在對(duì)面的一個(gè)老太太起身朝我走來(lái)。

④“如果你不急著走的話(huà)，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎?”她說(shuō)。

⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望著她，內(nèi)心有一種本能的遲疑與拒絕。

⑥她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說(shuō)：“知道嗎？我看了你好長(zhǎng)時(shí)間了，真覺(jué)得是一種享受，現(xiàn)在像你這樣的可真不多見(jiàn)�！�

⑦“什么不多見(jiàn)？”

⑧“你這一切！在現(xiàn)代化的大都市，忽然看到柔和的陽(yáng)光下，一位梳長(zhǎng)辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花！簡(jiǎn)直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福籃子里�！�

⑨“什么？幸�；@子？”

⑩“這是個(gè)秘密！不過(guò)我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？”

⑪“當(dāng)然希望，可是，我沒(méi)有幸福······”

⑫“孩子，每個(gè)人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說(shuō)一說(shuō)吧，算是對(duì)你的獎(jiǎng)賞。孩子，幸福并不是成功、運(yùn)氣，也不只是愛(ài)情。你這么年輕，也許會(huì)認(rèn)為愛(ài)就是幸福，其實(shí)不全是這樣。”

⑬老太太臉上始終洋溢著微笑：“當(dāng)我坐在椅子上，看到對(duì)面一位漂亮姑娘在聚精會(huì)神地繡花兒，我心里就感覺(jué)到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把這一時(shí)刻記錄下來(lái)，為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進(jìn)我的幸�；@子里了。這個(gè)籃子里，有很多這樣的時(shí)刻，它們就像一粒粒珍珠，發(fā)著閃閃的亮光，腦子里的陰暗就會(huì)被這亮光趕走，你就會(huì)相信整個(gè)日子都是亮通通的。每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就打開(kāi)籃子，將里面晶瑩剔透的珍珠細(xì)細(xì)品味一遍。其中會(huì)有個(gè)我取名為‘白衣姑娘在刺繡’的時(shí)刻。想到它，那種美好的情景便會(huì)立即重現(xiàn)。我就會(huì)看到，在綠綠的樹(shù)葉與潔白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精會(huì)神地繡花。我就會(huì)想起陽(yáng)光透過(guò)椴樹(shù)的枝葉灑在您的衣裙上；你的辮子從椅子后面垂下來(lái)，幾乎拖到地上；你的涼鞋有點(diǎn)磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳，腳趾頭還朝里彎著，因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)涼。我也許還會(huì)想起更多一些此時(shí)我還沒(méi)有想到的細(xì)節(jié)……”

⑭在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時(shí)刻，我心里出現(xiàn)了一抹暖色_____________。

⑮“太奇妙了！”我驚呼起來(lái)。“一只裝滿(mǎn)幸福時(shí)刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？”

⑯“是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才行，所以我就發(fā)明了這個(gè)心中的幸福籃子�！�

⑰我謝了這位老太太，朝家走去�；丶业穆飞衔议_(kāi)始回憶童年以來(lái)的幸福時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤�，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個(gè)的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂(lè)！

⑱我往我的“幸�；@子”里投放了一顆最閃耀的珍珠！

21、初讀全文，請(qǐng)從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)下來(lái)。（4分）

地點(diǎn)	情節(jié)	心情
公園小路上	散步	①
金黃色的小亭子下	②	變得平靜
③	回憶童年以來(lái)的幸福時(shí)光	④

22、細(xì)讀全文，完成下列題目。（共8分）

（1）文中說(shuō)“我渴望在一針一線(xiàn)中，能將我的生活縫起來(lái)”，“我”為什么要將我的生活“縫”起來(lái)？“縫”字在表達(dá)上有何妙處？（4分）

（2）文章第（17）自然段劃線(xiàn)句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）

在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤�，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個(gè)的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂(lè)！

23、縱觀(guān)全文，概括文中老太太形象的特點(diǎn)。談?wù)勀銓?duì)文中“幸福的籃子”的理解和感悟。（8分）

答案

三、寫(xiě)作（共60分 ）

24、請(qǐng)?jiān)凇缎腋５幕@子》第 段橫線(xiàn)處作一個(gè)關(guān)于“我”的心理描寫(xiě)和景物描寫(xiě)片段。（10分 ）

要求：（1）符合上下文的情境；（2）運(yùn)用比喻的修辭手法；（3）字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。

25、請(qǐng)以“書(shū)，我的良師益友”為題寫(xiě)一篇文章。（50分）

要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

（3）卷面整潔，字跡清楚。

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