（二）（18分）
10．（4分）
（1）被選拔 （2）通“橫”，梗塞，不順 （3）哪一個 （4）安定，管理
11．（3分）A
12．（6分）
（1）（3分）
通過這些使他的心驚動，使他的性格堅強起來，以增強他的才干。
譯出大意給2分；關(guān)鍵詞“所以”，譯對給1分�！ �
（2）（3分）
然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已經(jīng)過去了�！ �
譯出大意給1分；關(guān)鍵詞“然”“往”兩處，譯對一處給1分。
13．（5分）
（1）（2分）
先從個人角度正面論證“生于憂患”，再從國家角度反面論證“死于安樂”�！ �
一點1分�！ �
意思對即可�！ �
（2）（3分）
他們都認(rèn)為治理國家要有“憂患意識”。國君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國家基業(yè)穩(wěn)定�！ �
答出“治國思想”的，給1分；結(jié)合文段進(jìn)行具體分析的，給2分�！ �
意思對即可�！ �
三、現(xiàn)代文閱讀(37分)
（一）（22分）
14．（6分）
（1）（3分）
到章先生家做義工“領(lǐng)取時間”；積蓄“做人”“做學(xué)問”的道理，完成對自己的“再造”�！ �
（2）（3分）
義務(wù)教誨史力；傳授史力“做人”“做學(xué)問”的道理，完成對史力的“再造”�！ �
答出“‘時間存折’的使用”的，給1分；答出“用‘時間存折’完成‘再造’”的，給2分。
意思對即可�！ �
15．（4分）
①上研究生時，主攻的是古典文學(xué)，畢業(yè)后迫于生計，不得已去某公司做文案工作；②因經(jīng)濟狀況只能住免費公寓，但“熱鬧”的環(huán)境，讓他無法讀書；③對打牌、聊天、看電視之類的業(yè)余活動不感興趣，常常在社區(qū)閑逛來打發(fā)業(yè)余時間�！ �
答出1點給2分，給滿4分為止�！ �
意思對即可�！ �
16．（4分）
（1）（2分）
“早已”表現(xiàn)了章文心待人的彬彬有禮和盼望有人能幫他“查找資料，聽他說話”的迫切心情�！ �
（2）（2分）
“捧著”寫出了史力對章先生“ 再造之恩”的感激與敬重之情。
意思對即可。
17．（2分）示例：
站起來向章先生深鞠一躬�！ �
想象合理，給1分；描寫傳神，給1分
意思對即可�！ �
18．（1）（6分）
觀點一：同意史力是主人公�！ �
理由：①從小說的標(biāo)題來看。“時間存折”是儲蓄做義工時間的存折。小說敘述了史力在章文心家做義工的三年零五十個小時里，學(xué)習(xí)做人、做學(xué)問的事情。②從小說行文看，史力在文中有著貫穿故事情節(jié)的作用，圍繞史力記敘了他領(lǐng)取、使用、丟失、再得、轉(zhuǎn)交“時間存折”的事情。③從小說主題來看，小說寫史力，著力敘述他的“再造”，以此表現(xiàn)“修德修文”對人“再造”的重要性這一主題�！ �
觀點二：同意章 文心是主人公�！ �
理由：①從小說的標(biāo)題來看�！皶r間存折”是儲蓄做義工時間的存折。小說敘述的是章文心如何在三年多的時間里，義務(wù)幫助史力“再造”的事情。②從小說行文看。小說雖然起筆寫的是史力，但收筆卻在章文心，并 借史力之口贊美章文心，點明小說主題。③從具體表現(xiàn)來看。小說寫史力一方面是為了引出章文心，另一方面是為了襯托章文心，用史力的“再造”襯托章文心“德”“文”之高。
表明觀點，給2分；判斷理由，給4分。
判斷理由，答出一點，給2分；給滿4分為止�！ �
言之成理即可�！ �
（二）（15分）
19．（6分）
①完全由太陽能提供動力，零燃料消耗；②刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄，能同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行；③向世人傳播了“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。
答出一點給2分�！ �
20．（4分）
運用列數(shù)字、作比較的說明方法。列舉電池板具體的厚度，將電池板的厚度與人類發(fā)絲的寬度做了比較，準(zhǔn)確說明了電池板的厚度，強調(diào)了電池板之薄。
答出說明方法的，給2分；答出作用的，給2分�！ �
21．（3分）D
22．（2分）
示例：一切不可能的事情正有待實現(xiàn)，清潔能源的發(fā)展前景美好（具有無限潛能）。
答出一點，給1分。
言之成理即可。
四、寫作（60分）
評分標(biāo)準(zhǔn)：
|
項目 |
一類文 60-54分 |
二類文 53-48分 |
三類文 47-42分 |
四類文 41-36分 |
五類文 35-30分 |
六類文 30分以下 |
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內(nèi)容 |
富有創(chuàng)意 真摯感人 內(nèi)容豐富 詳略得當(dāng) |
立意正確 感情真摯 材料充實 詳略得當(dāng) |
立意正確 融入情感 材料具體 有詳有略 |
立意基本正確 材料較具體 |
立意不正確 選材不恰當(dāng) |
嚴(yán)重偏題 內(nèi)容空泛 |
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語言 |
富有文采 |
生動流暢 |
通順連貫 較生動 |
基本連貫 有一些語病 |
不夠通順 語病較多 |
文理不通 |
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結(jié)構(gòu) |
嚴(yán)謹(jǐn) 構(gòu)思巧妙 |
嚴(yán)謹(jǐn) 構(gòu)思新穎 |
完整 有條理 |
結(jié)構(gòu)基本完整 條理基本清楚 |
結(jié)構(gòu)不完整 條理不清楚 |
結(jié)構(gòu)殘缺 不成篇章 |
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文面 |
卷面整潔 標(biāo)點正確 |
卷面整潔 標(biāo)點正確 |
卷面較整潔 標(biāo)點正確 |
書寫、標(biāo)點錯誤較少 |
書寫、標(biāo)點錯誤較多 |
字跡潦草 標(biāo)點不清 錯別字較多 |
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加分項 |
符合如下條件之一，可酌情加1-3分： 1．立意深刻�！ � 2．構(gòu)思獨特�！ � 3．語言優(yōu)美。（用語傳神，富于文采） 4．富有個性。 5．文面整潔，規(guī)范優(yōu)美�！ � | |||||
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扣分項 |
1．沒有標(biāo)題扣2分�！ � 2．400字以上，不足600字者，每少50字扣1分�！ � 3．錯別字每3個扣1分（重復(fù)的錯別字不計），最多扣3分�！ � 4．不能正確使用標(biāo)點扣1-3分�！ � 5．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1-3分。 6．出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1-3分�！ � | |||||
