20．根據(jù)語境，將“依然”“酣然”“盎然”分別填入第1段的空格中。(3分)

21．從行文思路看，第1段景物描寫在文中的作用是什么？在第1段描寫了秋天的景色里，作者筆下的秋天又有什么特點(diǎn)?（用4個(gè)字概括）(2分)

22．文章第2段中有一個(gè)由寫草莓到寫季節(jié)更替的過渡句，這個(gè)句子是“__________________

________________________________________________________________________”。(1分)

23．有四個(gè)含“草莓”的句子，請選出“草莓”的含義有別于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)。[ ](2分)

A．在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。

B．這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時(shí)光。

C．草莓的香味形象使我想起，幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般。

D．它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。

24．請根據(jù)上下文，具體說明第5段中“有所剝奪，也有所增添”的內(nèi)容。(4分)

“有所剝奪”的是_________________________________________________________

“有所增添”的是_________________________________________________________

25.文末說“六月的氣息已經(jīng)一去不返了”，這里“六月的氣息”是指 ________________________________________________________________________。(2分)

四、作文（50分）

26、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

哲理之于人生，時(shí)時(shí)相隨，事事蘊(yùn)含，處處顯現(xiàn)：

“己所不欲，勿施于人”，“己之所欲”便可“濫施于人”？

“逆境出人才”，“順境”就出不了人才？

做人堅(jiān)持“行方”原則，具有潤滑功能的“行圓”策略就可拋棄？

“失敗是成功之母”，“成功”就不會是“失敗之母”？

人生，需要我們認(rèn)真思辨的哲理太多太多：德與才、苦與樂、美與丑、愚與智，榮與辱……

根據(jù)材料的提示，結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，以“走出哲理的誤區(qū)”為話題，自選一個(gè)角度，寫—篇不少于600字的文章。

要求：①題目自擬，立意自定。②文體不限，可記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)情感等。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。否則扣分。

五、附加題（10分）

27、閱讀下面文言文，回答⑴--⑶題。（5分）

約不可失

魏文侯①與虞人②期獵。是日,飲酒樂,天雨。文侯將出,左右曰：“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會期哉？”乃往,身自罷③之。

（選自《魏文侯書》）

【注釋】①魏文侯：戰(zhàn)國時(shí)魏國國君，在諸侯中有美譽(yù)，曾任西門豹為螂守。②虞人：掌管山澤的官。③罷；停止，取消。

⑴ 解釋下列字詞的意思。（1分）

魏文侯與虞人期獵。期：（ ）

⑵ 與“公將焉之”中“焉”字用法相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）

A．且焉置土石 B．夫大國，難測也，懼有伏焉

C．寒暑易節(jié)，始一反焉 D．不復(fù)出焉

⑶ 翻譯下面的句子。（2分）

乃往，身自罷之。

28、根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。（5分）

春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上坐； 下聯(lián)：

韶關(guān)市2007年高中階段學(xué)校招生模擬考試

語文試卷(答題卷) （略）