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士兵的操練，鎮(zhèn)公所里的布告牌，小鎮(zhèn)里的學校等幾個相互關聯的場面，沒有他，這些場面很難組織為一篇有機的作品。其次，小弗郎士還起到了深化小說主題的作用。作者選擇小弗郎士這樣一個平時不愛學法語的調皮男孩，用他的內心感受來反映整個民族的沉痛的感受。這種寫法，更能產生震憾人心的作用。
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