瀘州市二〇〇九年初中畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試
語文試卷
(考試時(shí)間：只完成A卷120分鐘，完成A、B卷150分鐘)
說明：
1．本次考試試卷分為A、B卷，A卷又分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。只參加畢業(yè)考試的考生只需完成A卷，要參加升學(xué)考試的考生必須加試B卷。
2．A卷滿分為100分，B卷滿分為50分，A、B卷滿分為150分。
3．A卷1—8頁，B卷9—12頁，A、B卷共12頁。
A 卷
第Ⅰ卷（共12分）
注意事項(xiàng)：
第I卷共2頁，答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上�？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。
2. 每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、基礎(chǔ)知識與應(yīng)用（每小題2分，共12分）
1.下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是
A.迂回（yū） 粲然（càn） 靜謐（mì）
B.玷污(zhān) 妖嬈(ráo) 繁衍(yǎn)
C.瓦礫(lè) 交卸(xiè) 兩棲(xī)
D.夢寐(mèi) 鄙夷(pǐ) 田圃(fǔ)
2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.頭暈?zāi)垦！ ×岘囂尥浮 ⌒臅缟疋?/P>
B.張皇失錯(cuò) 仙露瓊漿 一代天嬌
C.因地制宜 長途跋涉 銷聲匿跡
D.怒不可遏 恪盡職守 根深蒂固
3.下列各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對促進(jìn)消費(fèi)拉動內(nèi)需的作用是不言而喻的。
B.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。
C.正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題
D.中國海軍首批護(hù)航編隊(duì)在浩瀚無垠的大海上航行124個(gè)晝夜，圓滿地完成了護(hù)航任務(wù)。
4.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
瀘州油紙傘作為一項(xiàng)民間工藝， 太追求時(shí)尚， 失去了油紙傘本身的文化韻味， 在保留傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代文化元素， 會擁有更多的消費(fèi)者，開拓更廣闊的市場空間。
A.因?yàn)椤 ∷浴 〖幢恪 ∫病 .如果 那么 即使 也
C.如果 就 只有 才 D.因?yàn)椤 ∷浴 〔坏 《?/P>
5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是
A.歷經(jīng)近30年的磋商與努力，大陸與臺灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實(shí)。
B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會的極大關(guān)注。
C.教育部要求全國各級各類學(xué)校實(shí)施晨檢，進(jìn)一步落實(shí)甲型H1N1流感防控。
D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。
6.下列說法正確的一項(xiàng)是
A.京劇是一種地方戲曲，“變臉”是它的絕活。中國當(dāng)代著名劇作家魏明倫的《變臉》是京劇的代表作。
B.《偉大的悲劇》選自奧地利作家茨威格的《格列佛游記》，它謳歌了人類勇于探索、為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。
C.著名作家巴金對濟(jì)南的山山水水一往情深，在他的《濟(jì)南的冬天》里，冬天的濟(jì)南一切都是那么美好、可愛。
D.《記承天寺夜游》的作者蘇軾是“唐宋八大家”之一，他與文學(xué)成就也很高的父親蘇洵和弟弟蘇轍被稱為“三蘇”。
瀘州市二〇〇九年初中畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試
語文試卷
A 卷
第Ⅱ卷（共88分）
注意事項(xiàng)：
1. 第Ⅱ卷共6頁，用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
二、閱讀（28分）
（一）閱讀下列文段，完成7—10題（14分）
①對于一般閱讀大眾而言，我們大概沒有必要要求他們放下這些淺顯的書去親近那些深奧的、費(fèi)腦筋的書。但對于孩子來說，因?yàn)檎幱谂囵B(yǎng)閱讀趣味的時(shí)期，所以，在保證他們能夠從閱讀中獲得最基本的快樂的前提下，有一個(gè)培養(yǎng)他們高雅的閱讀趣味——深閱讀興趣的問題。道理非常簡單：他們是一個(gè)國家、一個(gè)社會、一個(gè)民族未來的閱讀水準(zhǔn)。
②而當(dāng)下中國孩子的閱讀，差不多都是沒有引導(dǎo)的自在閱讀。他們閱讀著，但只是一種淺閱讀。無數(shù)的出版社爭相向他們提供著這樣的淺文本，有充足的淺文本供他們進(jìn)行初級的享受。這些書也許是無害的，但卻并不能提升他們的精神和靈魂。簡單而輕松的快樂取代了一切具有深度的感受和思考。這些書給予的，會在閱讀者合上書之后，就像火熄滅掉一般，不留痕跡。
③閱讀行為，特別是孩子的閱讀行為，當(dāng)不是放任自流的。我們應(yīng)當(dāng)有所安排，有所倡導(dǎo)，有所規(guī)約，甚至有所裁定：一些書值得去讀，而一些書可少讀。孩子的閱讀與成人的閱讀不一樣，它應(yīng)是有專家、校方和家長介入的。介入的目的是為了讓孩子的閱讀從自在狀態(tài)抵達(dá)自為狀態(tài)。
④這種具有深度的閱讀依然是愉悅的。不同的是淺閱讀的愉悅來自于閱讀的同時(shí)，深閱讀的愉悅不僅僅來自文本所給予的那些東西，還來自于思索、品味與琢磨之后的剎那輝煌。淺閱讀只給他們帶來一種愉悅，而深閱讀給他們的是兩種愉悅，而這兩種愉悅中的任何一種，都一定在質(zhì)量上超越了淺閱讀所給予的那一種愉悅。
�、葺p而易舉地獲得，是一種愉悅；艱難追問與挖掘之后忽有所悟，是一種愉悅。前一種愉悅不需要付出，后一種愉悅則需要付出。唾手可得的露天礦藏是有的，但通常情況下，礦藏都在地表之下，甚至是被深深覆蓋的，是需要我們花力氣開掘的。
⑥應(yīng)當(dāng)告訴孩子們：有效的、高質(zhì)量的閱讀是需要一定氣力的。他們所選擇的作品，應(yīng)當(dāng)具有一定的高度——當(dāng)然這一高度不要達(dá)到令他們厭煩、失去耐心的程度。它們略高于孩子們，需要踮起腳尖夠一夠——踮起腳尖夠一夠，這樣摘取的果實(shí)也許更加甜美一些，會給他們帶來更大的愉悅。
7.針對當(dāng)前中國孩子閱讀存在的主要問題，文章提出了什么觀點(diǎn)？（2分）
答:
8.閱讀全文概括回答，深閱讀有什么特點(diǎn)。（至少概括三點(diǎn)）（6分）
答:
9.選文第⑤段運(yùn)用了兩種論證方法，請任選一種說明其作用。（4分）
答:論證方法是
作用是
10.請聯(lián)系自己的課內(nèi)外閱讀經(jīng)歷，舉例說明深閱讀帶給你的快樂。（2分）
答:
（二）閱讀下列文段，完成11—14題（14分）
衛(wèi)星“撞車”喚醒太空環(huán)保
①2009年2月10日注定是人類宇宙史上的一個(gè)悲慘日子。美國和俄羅斯的兩顆衛(wèi)星在西伯利亞上空約800公里處相撞，導(dǎo)致一顆正在工作的美國“銥33”商用通訊衛(wèi)星徹底損毀。連同一起喪生的是俄羅斯的“宇宙2251號”衛(wèi)星。衛(wèi)星相撞產(chǎn)生的大量碎片，猶如“天女散花”，成為兩團(tuán)可怕的太空垃圾云。
②太空是如此廣闊，衛(wèi)星為何還會發(fā)生相撞？
③專家解釋說，盡管衛(wèi)星發(fā)射后都在其事先計(jì)算好的軌道上運(yùn)行，通常都很難見到其他衛(wèi)星的蹤影，但是衛(wèi)星的運(yùn)行軌道并不是固定不變的，它往往會受到諸如稀薄大氣層、地球不規(guī)則等各種因素的影響。例如，地球是一個(gè)不規(guī)則的橢圓球體，衛(wèi)星受到的引力并不是線性和恒定的，經(jīng)過長時(shí)間的變化積累，就有可能使衛(wèi)星大大偏離原有軌道。
④其次，盡管這次美俄衛(wèi)星相撞的“小概率事件”是首次發(fā)生，但是衛(wèi)星在太空中與各種太空垃圾同處共存，可以說早已是危機(jī)四伏。據(jù)有關(guān)資料顯示：近幾十年來，人類已經(jīng)向太空發(fā)射了6000多個(gè)各種各樣的航天器，目前，在太空中不僅仍有600到800個(gè)航天器在軌道上正常工作，更有數(shù)千個(gè)喪失功能的航天器在軌道上亂闖亂竄。另外還有發(fā)射航天器時(shí)產(chǎn)生的大大小小數(shù)以億計(jì)的碎片，它們像雪花一樣漂浮在地球的上空。更可怕的是，哪怕是一塊像雞蛋大小的碎片以每秒10千米的速度在太空飛行，其破壞力也相當(dāng)于同等質(zhì)量TNT炸藥爆炸時(shí)釋放的能量的24倍，這就是說，航天器一旦碰到碎片，就難逃機(jī)毀人亡的厄運(yùn)。
⑤因此，不少航空航天專家認(rèn)為，與其說這次美俄衛(wèi)星相撞是一個(gè)“偶然”事件，還不如說是一個(gè)終將發(fā)生的“必然”事件。
⑥讓人擔(dān)憂的是，據(jù)有關(guān)專家測算，到2010年，太空廢棄物將比目前增加3倍，到2300年，可能任何航天器都無法進(jìn)入太空軌道了�！爱�(dāng)前，不僅地球需要環(huán)保，就連浩如煙海的太空也需要環(huán)保!”一位長期從事環(huán)�？蒲械膶＜野l(fā)出無奈的感慨。
⑦據(jù)悉，世界有關(guān)國家正在積極開展被人們稱之為“綠盾計(jì)劃”的清除太空垃圾行動。他們宣稱，人類將采用以下5種方法來對付太空垃圾：第一種方法是把將要失效的衛(wèi)星或航天器送入指定“軌道墓地”，讓它們在太空中永久“安息”；第二種是用導(dǎo)彈來摧毀失效衛(wèi)星或航天器，讓它們“粉身碎骨”地墜落；第三種是由衛(wèi)星所屬國家自行負(fù)責(zé)處理，“誰家的孩子誰家抱”；第四種是把故障衛(wèi)星送回地球或進(jìn)行太空修理，“利舊利廢”，做到物盡其用；第五種是用激光裝置讓它們在大氣層中墜毀，讓其“火葬”，燒成灰燼。
11.本文通過美俄衛(wèi)星相撞事件說明了什么？（2分）
答:
12.概括回答此次美俄衛(wèi)星相撞的原因。（4分）
答:
13.“綠盾計(jì)劃”的內(nèi)容是什么？請分條概括回答。（4分）
答:
14.比較下列句子，說說原句好在何處？（4分）
原句：哪怕是一塊像雞蛋大小的碎片以每秒10千米的速度在太空飛行，其破壞力也相當(dāng)于同等質(zhì)量TNT炸藥爆炸時(shí)釋放的能量的24倍。
改句：太空中一塊較慢速度飛行的小碎片，其破壞力也很大。
答:
三、作文（60分）
15.請以“ 是美麗的”為題作文。
要求：
（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；
（2）文體自選，（詩歌除外），立意自定；
（3）記敘內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，議論有理有據(jù)，不得抄襲；
（4）不少于600字，不用續(xù)卷紙，書寫規(guī)范，卷面整潔；
（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
一、積累與運(yùn)用（14分）
1、古詩文默寫。請按要求在下列橫線上填寫相應(yīng)的詩句（6分，每句1分）
（1） 潭影空人心，（常建《題破山寺后禪院》）
（2）余獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤《愛蓮說》）
（3）峨眉山月半輪秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4） ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）
（5）諸葛亮在《出師表》中用 ， 兩句話表明自己是在國家危難時(shí)刻接受重任，為國效命的。
2.仿照劃線句在下列橫線上再續(xù)寫兩句話，要求句式相同、字?jǐn)?shù)基本相當(dāng)，語意連貫。（4分）
信心是什么？信心是灑在大地上的陽光，一絲一縷溫暖；信心是
， ��；信心是
， ；擁有了信心，我們就能挺起胸膛，戰(zhàn)勝困難，迎接所有挑戰(zhàn)！
3.根據(jù)下列消息內(nèi)容，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語并填寫在橫線上。（4分）
4月23日下午，中國在青島附近黃海海域舉行海上閱兵，慶祝中國人民解放軍海軍建軍60周年。這是人民海軍歷史上最大規(guī)模的海上閱兵，也是中國第一次舉辦多國海軍檢閱活動。胡錦濤主席乘坐“石家莊”號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，檢閱中外艦艇。
關(guān)鍵詞語：
二、詩詞品讀（6分）
閱讀下列宋詞，按要求答題。
清平樂·村居（宋）辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼�！ 〈髢轰z豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
4.詞下片中“臥”字可謂一字千金，試簡析其妙在何處。（2分）
答:
5.全詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達(dá)了詞人怎樣的感情？（4分）
答:
三、文言文閱讀（16分）
閱讀下列選文，完成6—9題。
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（《魚我所欲也》）
6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的含義。（4分）
（1）故患有所不辟也 患： （2）蹴爾而與之 蹴：
（3）鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)： �。�4）是亦不可以已乎 已：
7.下列各組加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A.由是則生而有不用也 婦拍而嗚之（《口技》）
B.此之謂失其本心 其真不知馬也（《馬說》）
C.所識窮乏者得我與 至于負(fù)者歌于途（《醉翁亭記》）
D.萬鐘則不辯禮義而受之 此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）
8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（6分）
（1）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？
翻譯：
（2）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
翻譯：
9.文反復(fù)論證了一個(gè)什么觀點(diǎn)？主要用了哪些論證方法？（3分）
答:
四、現(xiàn)代文閱讀（14分）
閱讀下列選文，完成10—13題。
世上最好的地方 馮雪梅
①母親總說，這世上最好的地方就是家。我不這么想。
�、谧钤绲臅r(shí)候，我的家在大院中，里外兩間的平房里。那個(gè)城市對于我的父母而言曾經(jīng)很陌生。他們一無所有，就那么靠著自己的一雙手開始營建一個(gè)家。我記得小院里的槐花香，記得在大樹下跳皮筋時(shí)唱的兒歌，記得母親在公用的自來水龍頭下洗一大盆的衣服，父親在家門前的空地上刨木板做家具。那時(shí)候我對家的理解就是小院里那間掛著竹簾的小屋——院子里的房子都是相同的結(jié)構(gòu)，唯一不同的是各家掛在門口的竹簾。父親把買來的竹簾細(xì)細(xì)打磨光滑，以免扎著人，母親用舊的格子布將竹簾的邊細(xì)細(xì)縫了，既好看又耐用。父親是那種閑不住的人，就那兩間小平房，也被他動著腦筋規(guī)劃過——家具都是比著屋的尺寸做的。我實(shí)在不知道父親如何有這樣的手藝，只是覺得天底下沒有他做不了的事兒。原先屋里的地上鋪著磚，父親弄了水泥來，將地重鋪了一遍。那在全院是獨(dú)一無二的。那個(gè)夏天里，我最得意的事就是在地上鋪了席子，擺上跳棋，然后請同伴來玩，并讓他們參觀我?guī)е鴷艿男〈病?BR> �、畚乙恢闭J(rèn)為我的家是最好的家，直到有一天，我去了同學(xué)住在高樓里的家。當(dāng)我站在陽臺上看著都市的車水馬龍，看著遠(yuǎn)處暗紅的云彩和一點(diǎn)點(diǎn)落下去的夕陽，突然覺得我的家和這里相比實(shí)在算不了什么，我的愿望不再是躺在水泥地板上看小說，而是在高樓的陽臺上支一張椅子，看風(fēng)景。
④這樣懷想了許久，我的家就真的到了高樓上。樓房建造的那段日子，只要一有時(shí)間，我就跑去看，然后想象著陽臺的位置和擺一把什么樣的椅子在陽臺上。家搬進(jìn)高樓的那天，我?guī)缀踉陉柵_上站了一下午。我不僅有了可以看夕陽的陽臺，還有了自己的一間小屋。家真的不一樣了。當(dāng)我坐在陽臺的藤椅上，悠然自得地看著樓下的人群和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹影時(shí)，覺得再也沒有比家更好的地方。初夏的黃昏，風(fēng)輕輕吹著，天氣好極了，能見著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一抹青山。
�、菽且荒ㄇ嗌阶屛耶a(chǎn)生了無窮無盡的幻想。那應(yīng)該是秦嶺的一點(diǎn)影子吧，山這邊的景色我知道，山那邊呢，是什么模樣？由此而來，想象也一天一天地?cái)U(kuò)大，這種不著邊際的幻想終于使得我離開家去了他鄉(xiāng)，因?yàn)槲抑匦掠X得有比家更好的地方。
�、尬以诮辖贝┬辛藥啄曛螅业揭粋�(gè)停留的地方，開始自己的生活——與我的家，我的父母完全不同的生活。我挑選明快的裝飾布，讓屋里的色調(diào)一致，而不是像母親那樣計(jì)算哪一種布做窗簾更耐用或是哪一種床單的價(jià)格更實(shí)惠；我打掉屋的墻讓客廳適應(yīng)我喜歡的家具，而不是比著屋子的大小買家具；我找小時(shí)工做家務(wù)忘記了自己的事自己做的家訓(xùn)；我甚至不開伙今天肯德基明天麥當(dāng)勞。我按著自己的想象構(gòu)建著自己的生活和幸福。
�、咄蝗挥幸惶�，當(dāng)我在西餐桌上舞刀弄叉對付意大利通心粉的時(shí)候，猛地記起父親說的一句話：還是自家的手搟面好吃。母親的笑和家的影子就在不知不覺中到了眼前。
�、喔糁娫捑�，聽母親的鄉(xiāng)音。北方的冬日，陰著天，風(fēng)很冷。暖暖地母親在問：過年回家嗎？
⑨冬天的晚上，我回到了家鄉(xiāng)的城市。車晚點(diǎn)了，當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家時(shí)，長長地出了口氣。天晚了，樓梯的燈都熄了，走到家所在的那層樓，卻見那盞燈亮著。猛然間明白，我只是飄在天上的風(fēng)箏，線牽在家的手里。
⑩這世上最華麗的地方也許不是家，但他永遠(yuǎn)是一個(gè)最好的歸處，是牽扯不斷的惦念和牽掛，是在不知不覺中滲入的生命的一部分。
⑾家是那盞燃起的燈光，為著行色匆匆、漂泊的腳步。
10.第②自然段詳寫作者幼年在大院中生活情景有何作用？（4分）
答:
11.理解劃線句在文中的含義。（3分）
我只是飄在天上的風(fēng)箏，線牽在家的手里。
答:
12.隨著居住條件的改變，作者對家的感受也有變化。請概括其心理變化過程。（4分）
答:
13.作者認(rèn)為“世上最好的地方”是哪里？為什么？通讀全文扼要作答。（3分）
答:
