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八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)之修辭與表達(dá)方式

[移動(dòng)版] 作者:佚名

八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)之修辭表達(dá)方式

修辭與表達(dá)方式(一)

1.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

(1)希臘有巴特農(nóng)神廟,埃及有金字塔,羅馬有斗獸場,巴黎有圣母院,而東方有圓明園。 ( 。

(2)這是某種令人驚駭而不知名的杰作……宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。 ( 。

(3)我們歐洲人是文明人,中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。 ( 。

(4)政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜,而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。 ( 。

(5)整個(gè)城成為一座巨大的墳?zāi),埋葬?000名被殘殺的人。 ( 。

(6)人潮仍沿著山路瀉下。 ( 。

(7)但是,多少人記得呢?世界上多少人知道呢? ( 。

2.指出下列句中描寫長媽媽時(shí)所用的描寫方法。

(1)還豎起第二個(gè)手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。 ( 。

(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!” (  )

(3)我驚異地看她時(shí),只見她惶急地看著我。 ( 。

3.指出下列句中描寫父親時(shí)所用的描寫方法。

(1)他的腳板寬大,裂著許多干溝,溝里嵌著沙子和泥土。 ( 。

(2)我們家的臺(tái)階低!父親又像是對(duì)我,又像是自言自語地感嘆。 ( 。

(3)他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng),那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機(jī)。 (  )

4.下列修辭手法不同的一項(xiàng)是 ( 。

A.有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫,另一個(gè)強(qiáng)盜放火。

B.以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。

C.我們歐洲人是文明人,中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。

D.中國軍人的屠戮婦嬰的偉績,八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

5.下列不含比喻修辭的一項(xiàng)是 ( 。

A.老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。

B.葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。

C.誰知到了這里,反倒……一聲一聲像連珠箭,射穿老頭子的心。

D.他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。

6.對(duì)于下列句子所運(yùn)用的修辭判斷正確的一項(xiàng)是 ( 。

(1)(他)在黑暗中睜著眼,迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭,一條條船只,一個(gè)個(gè)面影。

(2)這些眼神,是中國農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神,是千年故土對(duì)城市的探詢。

(3)他能不干這檔子事嗎?不能。

A.?dāng)M人 比喻 反問      B.?dāng)M人 反復(fù) 設(shè)問

C.排比 反復(fù)、比喻 設(shè)問   D.排比 反復(fù) 設(shè)問

7.下列修辭手法與眾不同的一項(xiàng)是(  )

A.都市里的升沉榮辱,震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng),他是最敏感的神經(jīng)末梢。

B.更會(huì)有一些農(nóng)婦聽了死訊一時(shí)性起,咬牙切齒地憎恨城市,憎恨外出,連帶也憎恨信客,把他當(dāng)做了死神冤鬼。

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