華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文 > 八年級下冊語文

《敬畏自然》課文逐句分析點評

[移動版] 作者:轉(zhuǎn)貼
綠草;無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命,而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她最杰出的作品之一。[“死”與“豐富多彩”的對比,突出了大自然的神奇。 ]人體共有一萬億多個細(xì)胞,這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào),而且每個細(xì)胞都有著與眾不同的特殊分工,每個細(xì)胞都有其特定的工作,絕對不會混淆,從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中,人體細(xì)胞盡管更替許多次,但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解、想像。[在眾多鮮活的生命中特別以人為例,細(xì)致描述人體的精巧、復(fù)雜和細(xì)致,生動具體又有力地體現(xiàn)了大自然無與倫比的智慧。 ]大自然也很“懂得”美學(xué)原則,在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等,使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。[“懂得”一詞的運用更賦予了大自然生命的智慧與力量,也表達(dá)了作者對大自然的崇敬之情。 ]要造出這樣的一個人來,讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作,是人類的智慧所不能勝任的。[段末這句話照應(yīng)段首,總結(jié)全段,突出文章中心。 ]

[段析:贊頌大自然的智慧力量。作者認(rèn)為大自然的豐富多彩、生命的精致美麗等等都是大自然的神奇造化,也是人類智慧目前遠(yuǎn)不能達(dá)到的。]

大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。[段首兩句是本段的中心句。]人是自然發(fā)展的高級階段,人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。①宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己,借我的嘴來表達(dá)她自己,說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個角度可以說,[加粗句①與本段第二句相呼應(yīng)。作者將人類與自然融為一體。]我的智慧即是自然的智慧,我對宇宙的認(rèn)識即是宇宙對自己的認(rèn)識,我思維即是宇宙在思維,我痛苦即是宇宙在痛苦,我歡笑即是宇宙在歡笑。[加粗句②用排比句式充分展現(xiàn)了人類和大自然的依存關(guān)系,表達(dá)了作者對大自然的珍惜與依戀。]所以,人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的,并不屬他自己所有,他只不過是

查看更多敬畏自然資料
隨機推薦