華語網(wǎng)高中語文欄目組 雪園 編輯整理
使用說明:本文從內(nèi)容理解方面精選了六個(gè)問題;在篇章結(jié)構(gòu)思路等方面精選了五個(gè)問題,作了詳細(xì)分析。僅供本站會(huì)員參考。更多本課資料,請(qǐng)查看記念" />
⑺ “嗚呼,我說不出話,但以此記念劉和珍君!” 這是總收全文的一句,是全文思路的收束。對(duì)于“此”所概括的內(nèi)容,既有對(duì)敵人的控訴、揭露,又有對(duì)烈士的崇敬和悼念;既有對(duì)“三·一八”慘案的評(píng)價(jià),又有自己奮然前行的斗志。即“此”涉及對(duì)烈士的崇敬,對(duì)其犧牲精神的評(píng)價(jià),對(duì)其斗爭(zhēng)方式的總結(jié),對(duì)反動(dòng)軍閥的憤怒聲討,對(duì)所謂學(xué)者文人的揭露、鞭笞,對(duì)庸人警醒的期盼以及作者奮然前行的決心等等。 5、從表達(dá)方式上看,本文寫法有何特點(diǎn)? 本文采用了敘述、議論、抒情三種表達(dá)方式相結(jié)合的寫法。敘事簡(jiǎn)練,清楚地寫出了劉和珍思想性格的特點(diǎn)和壯烈犧牲的情景;議論深刻,有力地揭露出反動(dòng)派的反動(dòng)本質(zhì),總結(jié)了對(duì)敵斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);抒情強(qiáng)烈,頌揚(yáng)了烈士的崇高精神,抒發(fā)了自己的無限悲憤之情。三者有機(jī)地結(jié)合起來,相互交錯(cuò),融于一體,使文章具有強(qiáng)烈的感染力和高度的說服力。 《記念劉和珍君》疑難解析