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人教語文高一一冊第一單元測試
作者:佚名 文章來源:網(wǎng)絡

11.下列對詩句解釋有誤的一項是 ( )

A.“勝敗兵家事不期”,“事不期”是說勝敗之事,不能預料。

B.“包羞忍恥是男兒”,是說項羽遭挫折不灰心,是真正男兒。

C.“卷土重來未可知”,是說如若重振旗鼓,是大有可為的。

D.“生當做人杰,死亦為鬼雄”,是說人要有骨氣,不管是活著還是死去,都要頂天立地。

12.對兩首詩的鑒賞,表述不當?shù)囊豁検?( )

A.杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼,對項羽的自刎持否定態(tài)度。

B.杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼,對項羽的自刎持肯定態(tài)度。

C.李清照充分肯定項羽的英雄氣節(jié),贊揚項羽的高風亮節(jié)。

D.李清照詩與杜牧詩,對項羽的看法是迥然不同的,都從不同側(cè)面反映了作者的態(tài)度。

13.對下面這首詩理解與分析不恰當?shù)囊豁検?( )

  歡 樂

  何其芳

  告訴我,歡樂是什么顏色?

  像白鴿的羽翅?鸚鵡的紅嘴?

  歡樂是什么聲音?像一聲蘆笛?

  還是從簌簌的松聲到潺潺的流水?

  是不是可握住的,如溫情的手?

  可看見的,如亮著愛憐的眼光?

  會不會使心靈微微地顫抖,

  或者靜靜地流淚,如同悲傷?

  歡樂是怎樣來的?從什么地方?

  螢火蟲一樣飛在朦朧的樹蔭?

  香氣一樣散自薔薇的花瓣上?

  它來時腳上響不響著鈴聲?

  對于歡樂我的心是盲人的目

  但它是不是可愛的,如我的憂郁?

A. 這是一首柔美的小詩,其最大特色是:詩人用通感的手法,借助各種感官知覺,以具體的比喻意象,呈現(xiàn)了自己對歡樂這一高度抽象情感的層層體驗。

B. 第一節(jié),詩人借助聽覺和色彩視覺,將歡樂的深層美及其深層體驗活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。歡樂是賞心悅目、心曠神怡、輕松明麗的一種心象景觀。第二節(jié),詩人則調(diào)用觸覺和視覺,敏銳地抓住歡樂沁人心脾、暖人身心地表層審美特質(zhì)及其體驗。歡樂是一份能夠使心靈“微微顫抖”的慰藉、關(guān)懷和呵護。

C. 第三節(jié),詩人將動態(tài)的視覺、嗅覺和聽覺,交替使用,勾勒了歡樂如水中花、霧中月的飄忽不定,倏忽即逝和清香郁沽的美及其與人若即若離的距離和關(guān)系。

D. 詩人把自己從歡樂的沉思冥想中突然拉回鐵一般冷酷的現(xiàn)實,這陡然而轉(zhuǎn)的筆鋒,暗示了現(xiàn)實中沒有樂土以及詩人內(nèi)心的憂郁,孤獨和彷徨。

  三、(21分,每小題3分)

  閱讀毛澤東的一首律詩,完成14—15題。

  人民解放軍占領南京

  毛澤東

  鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江。

  虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷。

  宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。

  天若有情天亦老,人間正道是滄桑。

14.對這首詩句的解說.不恰當?shù)囊豁検?( )

A. “鐘山”指南京城東的紫金山,這里代指南京。“蒼黃”本指青色和黃色,古人有“蒼黃反復”之語,引申為巨變。

B. “虎踞龍盤”來源于諸葛亮的“鐘阜龍盤,石城虎踞”,這里比喻

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