18．B ①“飆升”較之“升高”程度要迅猛，并與“一路”相搭配；②“涵蓋”有“包括”之意，而“覆蓋”多指遮蓋，或地面上的植物對土壤有保護作用，與語境不合；③“鼎力”是敬詞，此應(yīng)用“全力”，表示全部力量或精力。本題考查實詞的辨析與運用，一般與虛詞考查一并設(shè)題。高考對實詞的考查，主要是對近義詞的辨析�？梢詮慕x詞的同異來辨析、從詞義來辨析和從詞的感情色彩來辨析。
19．B 此題主要考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。此句為一假設(shè)復(fù)句，故可排除C、D；“懂得很多好道理”與前面表示的是讓步假設(shè)關(guān)系，用“即使”，故可排除A。
20．B 句①是因果關(guān)系，應(yīng)用“由于”；句②是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)用“即使”；句③前為目的關(guān)系，后面的表因果關(guān)系的詞就不能用了，而改用副詞“竟”。
21．B “簡直”與“幾乎”，有程度上的區(qū)別�！昂喼薄钡囊馑际恰敖咏耆�，近于“等于”；“幾乎”只表示“接近”，程度上比“簡直”差�！耙坏庇糜谖慈�，表示“要是有一天”；“一經(jīng)”表示只要經(jīng)過某個步驟或某種行為，下文說明就能產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果�！拌b于”與“由于”，從表原因的角度看，用法基本相同，“鑒于”有“表示以某種情況為前提加以考慮”的用法，“由于”沒有表達出“去年江水泛濫的嚴重教訓(xùn)”是“采取措施”的前提，辨析可從句子間的邏輯聯(lián)系入手。
22．B “固然”表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折；“當然”表示應(yīng)當這樣。“大致”和“大概”都有“大約”的意思，但“大致”還有“大體上”的意思，而“大概”則沒有。“不僅……而且”為遞進關(guān)系；“即使……也”為假設(shè)關(guān)系。
23．C 一、二分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可排除B、D兩項；第一、二句與第三句間，是因果關(guān)系，可排除A項。C項邏輯上最為合理。
24．D 扼制：控制，抑制。不強調(diào)結(jié)果，只強調(diào)過程、手段，此處更重結(jié)果，應(yīng)該是“遏止”�！氨M管”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，句意為遞進關(guān)系，應(yīng)該用“不僅”。引咎自責(zé)：主動承擔過失并作檢討，句中無此義，應(yīng)改用“引以為戒”。
25．B A項濫用介詞，“對于”多余，掩蓋了主語；B項“關(guān)于”引進事物的關(guān)系者，使用正確；C項介賓搭配失當，“對”應(yīng)改為“給”；D項介詞和時間詞組合不妥，“在”應(yīng)改為“自”。
26．D A項“因此”應(yīng)改為“仿佛”。B項“反映”應(yīng)為“反應(yīng)”，“反應(yīng)”指事情發(fā)生后在人們中間引起的意見或行動。C項“窺一斑而知全豹”指從局部而推知全體，從個別而推知一般。應(yīng)為“莫衷一是”。D項“香餑餑”比喻受歡迎的人或事物。
27．B “壯心不已”指年雖老而志不衰，與句中對大片的形式的表述不合適，可改為“紙醉金迷”(驕奢淫逸的享樂生活)。
28．A “打擊”，攻擊使受挫，使用不當；“打破”，突破原有的紀錄、限制、規(guī)定或拘束等，符合上下文意思，使用準確無誤�！靶问健保偈挛锏男螤�、結(jié)構(gòu)；②表現(xiàn)內(nèi)容的方式方法。“方式”，方法和形式。都可以與上文搭配，但“方式”更強調(diào)“做事”，使用更加自然�！皽p少”，減去一部分，可以搭配“環(huán)節(jié)”�！翱s減”，緊縮減少，“縮”的含義與原文意思照應(yīng)不夠妥帖，與“中間環(huán)節(jié)”搭配不當。
29．B 固然：表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折，與“但是”搭配。只有：表示唯一的條件，現(xiàn)代漢語中多與“才”或“方”呼應(yīng)。只要：表示必要條件。從句子看“通過進一步深化安全改革”是“能實現(xiàn)”的唯一條件而不是必要條件。
30．B 出產(chǎn)：天然生產(chǎn)或人工生產(chǎn)。生產(chǎn)：人們使用工具創(chuàng)造各種生產(chǎn)資料和生活資料。消費：為了生產(chǎn)或生活需要而消耗物資財富。浪費：無節(jié)制或不恰當?shù)厥褂秘斘�、人力、時間等。引領(lǐng)：引導(dǎo)、帶領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)：帶領(lǐng)并引導(dǎo)大家開展工作。