《菊頌》教案

所屬學(xué)科或領(lǐng)域：語文

適于的學(xué)段／年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)

設(shè)計(jì)者：

朱立偉(單位：鄭州金水區(qū)緯五路一小；)

黨雪妮(單位：廣西五林市教研室)

一、簡介    。

本課來自江蘇教育出版社新課改實(shí)驗(yàn)教材第一冊。

本次課的主題是運(yùn)用多媒體信息使學(xué)生感受菊花的美，產(chǎn)生愛美的情感體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)一個(gè)主題到網(wǎng)絡(luò)中查找資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。

二、學(xué)習(xí)者分析

本班學(xué)生為一年級(jí)學(xué)生，孩子對(duì)菊花的美有初步感受。但是對(duì)菊花“傲霜斗雪”的品質(zhì)難以體會(huì)。我們要為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)“萬花凋零，而菊花獨(dú)放”的場景，還可以引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)行研究性的學(xué)習(xí)：菊花會(huì)。通過讓學(xué)生收集菊花的圖片開拓視野，陶冶情操培養(yǎng)探究精神。

三、教學(xué)／學(xué)習(xí)目標(biāo)及其對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)

1．培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，和與人合作的精神。

2．產(chǎn)生愛美的情感體驗(yàn)，受到高尚情操與趣味熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。

四、教學(xué)理念和教學(xué)方式

在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生平等互動(dòng)，教師為學(xué)生提供主題，學(xué)生小組內(nèi)互相合作，根據(jù)某一個(gè)主題查找資料，教師為他們提出參考和建議。采取鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)(師評(píng)，學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)，電腦評(píng)價(jià))

五、應(yīng)用信息技術(shù)的依據(jù)或考慮

改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生既要合作又要探究，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)探究的精神。

2．豐富了教育教學(xué)資源，開闊學(xué)生的眼界。

六、教學(xué)或活動(dòng)過程。

(一)教學(xué)準(zhǔn)備階段，制作“萬花凋零，菊花獨(dú)放”的情景課件、課文中有關(guān)識(shí)字的課件。準(zhǔn)備朗誦課文的配樂。

(二)整個(gè)教學(xué)過程敘述

1、本次活動(dòng)為系列活動(dòng)的一部分。需要一周時(shí)間，它是語文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，涉及到科學(xué)、音樂、舞蹈和美術(shù)。

2、確定不同主題。請(qǐng)學(xué)生自由選擇，教師適當(dāng)調(diào)整，形成小組。例：

菊花圖片，詩歌，歌曲，故事、傳說，有關(guān)菊花的生長特點(diǎn)、習(xí)性、種類等。

3、學(xué)生已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)有限，在查找資料過程中，需要家長加以引導(dǎo)。

4、教師需要熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，要有熟練的信息技術(shù)運(yùn)用技能，加工整理資料的能力，組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的能力，評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力。

七、相關(guān)資源

1，主要教學(xué)地點(diǎn)

口只在教室    口只在機(jī)房    +口教室+機(jī)房    口其他地點(diǎn)，請(qǐng)列出：

2．本次教學(xué)對(duì)教師的基本技術(shù)要求教師應(yīng)能熟練使用：上網(wǎng)、尋找資料、收集、加工輸送，信息能力

3．本次教學(xué)對(duì)學(xué)生的基本技術(shù)要求學(xué)生應(yīng)能熟練使用：上網(wǎng)、尋找資料，收集信息的能力

4．硬件：

教師用計(jì)算機(jī)(1)臺(tái)
學(xué)生用計(jì)算機(jī)(1 0)臺(tái)
局域網(wǎng)：+口需要  口不需要
專用教學(xué)平臺(tái)：+口需要  口不需要
學(xué)校連接Intemet：+口需要　口不需要
學(xué)生回家用電腦：十口需要　口不需要
學(xué)生回家用Intemet：+口需要　口不需要

其他硬件：液晶投影儀或者大屏幕彩電

5．軟件：

通用軟件  

學(xué)科素材／資源庫：校園網(wǎng)或者城域網(wǎng)系統(tǒng)平臺(tái)

學(xué)科教學(xué)軟件：素材庫

(4)本次教學(xué)教師必須自編課件嗎：口必須  +口可要可不要  口不需要如果教師為本次教學(xué)專門制作了課件，請(qǐng)整理并建立專門文件夾：

6．外接設(shè)備

打印機(jī)：需要
掃描儀：需要
數(shù)碼相機(jī)：需要
其他外接設(shè)備：
7．訪問網(wǎng)站(如果本次活動(dòng)較多地應(yīng)用了某些具體的網(wǎng)站，應(yīng)列出這些網(wǎng)站，對(duì)這些進(jìn)行簡要的描述并建立鏈接；如果了解有關(guān)圖書的在線版本，也應(yīng)列出有關(guān)網(wǎng)址)需要相關(guān)的網(wǎng)站支持。

8．影象材料：需要菊花有關(guān)的視頻。

9．需要一個(gè)教師，課后需要家長以及助教的配合，也需要其他學(xué)校教師配合進(jìn)行評(píng)價(jià)。

八、評(píng)價(jià)

通過展示、欣賞、繪畫評(píng)價(jià)本課是否成功。學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)搜集到與菊花相關(guān)的網(wǎng)站、圖片和文字，培養(yǎng)審美情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

九、結(jié)論

培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，發(fā)展合作精神。

培養(yǎng)學(xué)生審美能力，使學(xué)生體驗(yàn)美、感受美，受到美的熏陶。

十、致謝和參考資料(教學(xué)實(shí)施完以后填寫)

十一、教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)(教學(xué)實(shí)施完以后填寫)；

十二、學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果及其評(píng)價(jià)(教學(xué)實(shí)施完以后填寫)；

十三、你認(rèn)為在此類教學(xué)中，哪些因素對(duì)信息技術(shù)作用的發(fā)揮影響比較大?(教學(xué)實(shí)施完以后填寫)