永生的眼睛教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字.
2.有感情地朗讀課文,體會(huì)文章的思想感情.培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人,無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì).
3.學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫,從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法.
４、學(xué)習(xí)作者抓住人物語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。
課前準(zhǔn)備
1按課文前的"連接語(yǔ)"中的要求預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字詞.
2師生共同搜集有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料及相關(guān)事例.
3小調(diào)查:問(wèn)問(wèn)你身邊的人們,他們對(duì)器官捐獻(xiàn)的事情了解多少 他們?cè)敢饩璜I(xiàn)自己的器官嗎,為什么
一,激趣談話,導(dǎo)入新課
1.盲姑娘只能用手觸摸春天,用心感受生命的美好.如果她有一雙明亮的眼睛,那有多好啊.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展,讓許多和盲姑娘有著類似遭遇的人們有了恢復(fù)健康的可能.
(師生交流課前搜集的有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料)
2.板書課題,激發(fā)讀書興趣.
生命是美好的,誰(shuí)不熱愛(ài)寶貴的生命呢 讓我們一起來(lái)讀讀課文,看看琳達(dá)一家人為了讓盲人重見光明是怎樣做的吧.
二,自學(xué)反饋,質(zhì)疑問(wèn)難
1.指名按自然段朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正音.
2.說(shuō)說(shuō)琳達(dá)一家為了讓盲人重見光明是怎樣做的
3.質(zhì)疑問(wèn)難,師生共同幫助解決.
三,品讀課文,感受語(yǔ)言美
1.用自己喜歡的方式讀課文,畫出令自己深受感動(dòng)的語(yǔ)句和段落,并在旁邊做簡(jiǎn)單的批注.
2.討論交流:課文中的哪些語(yǔ)句深深地感動(dòng)了你 請(qǐng)你為大家聲情并茂地讀一讀,并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)感動(dòng)你.
3.課文的最后一段連續(xù)用到了"驕傲"這個(gè)詞語(yǔ),讓我們把帶有"驕傲"一詞的句子找出來(lái)讀一讀,并討論討論:你從中體會(huì)到了什么
四,賞讀課文,感受人性美
1.課文中的故事感人至深,請(qǐng)你帶著自己的感受朗讀全文.
2.以小組合作的方式,分角色朗讀課文.要求讀好人物的對(duì)話.
3.交流感想:讀過(guò)課文之后,你又產(chǎn)生了哪些新的感受,與同學(xué)們談一談.可以對(duì)文中的某個(gè)人物發(fā)表看法,也可以對(duì)事情本身闡發(fā)議論.
五,課外拓展,實(shí)踐活動(dòng)
1.向你身邊的人講述這個(gè)故事,并結(jié)合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻(xiàn)的意義.
2.寫一封倡議書,號(hào)召你的小伙伴參與到器官捐獻(xiàn)的事業(yè)中來(lái).
