|
我是一個２２歲的女孩，去年大學(xué)畢業(yè)時，和同班的一位同學(xué)一起，分配到一個讓人羨慕的單位。但隨后的事情卻使我的喜悅消失殆盡。
剛到單位，我倆同時被分到服務(wù)室，這雖然與我們的財(cái)務(wù)專業(yè)毫無聯(lián)系，但我還是積極地投入了工作。
一個多月后，與我一起來的那位同學(xué)突然被調(diào)到了財(cái)務(wù)科。為什么呢？是我工作不如她嗎？不會啊。看檔案，就更不可能了，在校期間，我的成績一直名列前茅。
幾天后，我終于發(fā)現(xiàn)了原因所在：同學(xué)的父親與公司經(jīng)理的關(guān)系非同一般。
得知真相后，我?guī)缀醣粨艨辶�。從小就受教育：“在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作后要任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)做人……”我盡力做了，又有什么用？理想和現(xiàn)實(shí)的差距太大了。
自從這件事后，以前的宏偉目標(biāo)、干一番事業(yè)的沖勁都消失了。我情緒煩躁、郁悶，無緣無故和父母頂嘴。我也知道這樣不對，但又不由自主。
禍不單行，最近，我們進(jìn)行了一次行業(yè)內(nèi)的考試�？荚噧�(nèi)容許多都是我從未接觸過的問題，結(jié)果我因?yàn)椴患案�，一個月的工資又被扣掉了大半。
我哭了，哭得很傷心，心里委屈極了。為什么？為什么生活對我如此不公平！
朋友：
一個人成熟的標(biāo)志之一，就是能基本控制自己的情緒和行為。這種控制不是壓抑，而是尋求健康的宣泄方式，把情緒轉(zhuǎn)變到更具有建設(shè)性的軌道上去。
看看你的反應(yīng)，一遇到問題情緒就一落千丈，懷疑和否定一切，除了傷害自己和關(guān)心你的親人，還有什么用呢？
也許在你的生活中，這是第一次遇到像這樣無能為力的事。沒關(guān)系，一個人控制自己的能力不是憑空而來的，正是要通過很多次讓你覺得痛苦和傷心的經(jīng)歷，才能磨煉和造就。就像那首歌唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，摔倒的地方，也可能成為我們邁向更高一步的階梯。
有人說我國的學(xué)校教育是一種“理想教育”，向?qū)W生灌輸?shù)氖窃诠降葼顟B(tài)下的生存原則。但實(shí)際上，現(xiàn)實(shí)社會中，“公平”不可能表現(xiàn)在每一時每一事上。離開學(xué)校后，我們首先要做好的心理準(zhǔn)備，恐怕就是面
對社會的不完美，和自己在很多時候的無奈。
但是，這并不是說我們對不合理的事情就只能漠然視之。就你而言，如果你靜下心來，把眼光放得長遠(yuǎn)一些，你就會發(fā)現(xiàn)，生活實(shí)際上是一場馬拉松比賽，就算你的位置不如別人，在以后還有很多機(jī)會去趕超對手。
在這樣的比賽中，實(shí)力、耐力和毅力比機(jī)遇更重要。除非，你因?yàn)槠鹋苈司屯顺霰荣悺?
|
