小學(xué)語文四年級下冊教學(xué)計劃（各種版本均有）
作者：佚名 文章來源：會員整理
小學(xué)語文四年級下冊教學(xué)計劃（各種版本均有）
說明：為方便老師們參照，我們整理了小學(xué)四年級下冊教學(xué)計劃，包括人教實驗版，語文S版，蘇教版，北師大版，A版
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5——6 三 《衛(wèi)星比武》《巴斯德征服狂術(shù)病》《小樹死因調(diào)查報告》《綠色記事本》語文百花園三
7——8 四 《我站在祖國地圖前》《陳嘉庚辦學(xué)》《舞動的北京》《大使館媽媽》語文百花園四
9 期中考試
10—11 五 《蓮葉青青》《蕭山楊梅》《地震中的父子》《母親的呼喚》語文百花園五
12—13 六 《爬山》《語言的魅力》《寓言兩則》《米芾學(xué)書》語文百花園六
14—15 七 《鳥的天堂》《鯨》《麋鹿》《小獅子愛爾莎》語文百花園七
16—17 八 《孔子學(xué)琴》《端午節(jié)的來歷》《西門豹》《湯姆索亞歷險記》語文百花園八
18-19 復(fù)習(xí)
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蘇教版小學(xué)語文四年級下冊語文教學(xué)計劃
一、教材介紹
蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四下教材共入選23篇課文，文質(zhì)兼美，思想內(nèi)涵十分豐富。教材是分7個單元安排的，每個單元都突出一個鮮明的教育主題。如第一單元頌春篇，是關(guān)于贊美春天、親近自然的教育；第二單元創(chuàng)新篇，是倡導(dǎo)創(chuàng)新，教給學(xué)生創(chuàng)造方法的教育；第三單元英才篇，是介紹中華民族古代英賢人物，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族尊重知識、尊重人才、出以公心、廉潔等傳統(tǒng)美德；第四單元愛心篇，是倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、相互關(guān)愛、回報母愛和保護(hù)弱小等美好品質(zhì)的教育；第五單元動物篇，是關(guān)于天人合一，學(xué)習(xí)動物知識、愛護(hù)動物的教育；第六單元環(huán)保篇，是關(guān)于保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育；第七單元國魂篇，是關(guān)于歌頌領(lǐng)袖人物和民族精神的教育。入選的這些課文人文內(nèi)涵豐富，都是對學(xué)生思想品德教育的精品教材，而這樣的編排，又進(jìn)一步優(yōu)化了課文的組合，提升了育人的效果。
二、教學(xué)方法
1、抓好理解詞語和句子的學(xué)習(xí)
�。�1） 聯(lián)系上下文是理解詞語和句子意思的最重要的手段。（2）聯(lián)系生活是閱讀理解詞語和句子意思的基礎(chǔ)。（3）字、詞典是閱讀理解詞語和句子意思的重要工具。
2、抓好“把握文章主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情”的學(xué)習(xí)。我會從以下幾個方面抓起：
�。�1）抓住聯(lián)系點，整體把握文章的主要內(nèi)容。
�。�2）抓住動情點，真切體會文章表達(dá)的思想感情。
3、抓好默讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣。
4、抓好“積累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段”的學(xué)習(xí)。
�。�1）課后的讀寫詞語訓(xùn)練要落在實處。
�。�2）養(yǎng)成閱讀摘記的好習(xí)慣。
�。�3）朗讀背誦仍是中年級閱讀教學(xué)的重點。
三、教學(xué)進(jìn)度
周次 日期 教學(xué)內(nèi)容及課時安排 備注
1 2.25─2.29 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2－3) 走，我們?nèi)ブ矘洌?）第一朵杏花（3）
2 3.3─3.7 燕子（2） 古詩兩首（2） 習(xí)作1（4）
3 3.10─3.14 練習(xí)1（3）蘋果里的五角星（2） 最佳路徑（2）
4 3.17─3.21 最佳路徑（2）人類的“老師”（3） 習(xí)作2（2）
5 3.24─3.28 習(xí)作2（2） 練習(xí)2（3） 三顧茅廬（3）
6 3.31─4.4 祁黃羊（2） 公儀休拒收禮物（2）
7 4.7─4.11 習(xí)作3（2） 練習(xí)3（3） 作3（2）
8 4.14─4.19 永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士（3）“番茄太陽”（3）第一次抱母親（3）
9 4.21─4.25 我不是最弱小的（2）習(xí)作4（4）
10 4.28─5.2 練習(xí)4（3） 期中測試（2）
11 5.5─5.
