2008-2009學(xué)年第一學(xué)期教學(xué) 教研 工作總結(jié)

我校教導(dǎo)處在市教育局、校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，進(jìn)一步提高了教師隊伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)把一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下：

一、多渠道優(yōu)化教師隊伍建設(shè)

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，也關(guān)鍵在于教師，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課改，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們大力抓好教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建一個思進(jìn)取、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。

X、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，崇教厚德，為人師表。教師的言行舉止對學(xué)生的健康成長有著不可估量的作用，我們要求教師“修師德、練師能、塑師魂”，處處成為學(xué)生的表率。教師的師德要通過各種途徑滲透到教育教學(xué)中來，努力成為師德之尚，業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀教師。平時用語文明，儀表端莊；精神飽滿，熱情工作；平易近人，寬以待人；樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，共同推進(jìn)校園文明建設(shè)。本學(xué)期認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》和省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)》的意見并寫好心得，增強(qiáng)了教師依法治教意識和工作責(zé)任感。

X、抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。積極配合市局組織教師參加了市專業(yè)培訓(xùn)、有目的、有計劃地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作。XX月份XX校長開展關(guān)于《公開課的教研價值及操作要領(lǐng)》的專題講座，幫助教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。一年來組織青年骨干教師到外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課人數(shù)達(dá)XX多人，共計費(fèi)用約達(dá)X萬元。同時還啟用了一些既肯干又能干的骨干教師到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子，盡力為他們提供展示個人才能的條件與機(jī)會。

X、以形式多樣的教學(xué)研討活動為載體，不斷優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。深入開展崗位練兵、技能競賽活動，結(jié)合教學(xué)工作實際，采用師徒掛鉤、現(xiàn)場觀摩、技能講座等多種形式，提高教師的實際教學(xué)水平，努力為教師提供施展才能的舞臺，XXXX年XX月XX日，開展了中心校課改教學(xué)“開放日”教研活動：XXX、XXX、XXX、XXX等X位教師風(fēng)采展示課，受到聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。XX月X日協(xié)助市局成功舉辦了“XXX活動”，我校教師XXX等X位教師榮獲XX科X個一等獎。X月中心校教師XX參加XXXX活動榮獲“XXXX”。使一批年輕教師得到了鍛煉，取得了良好效果。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新。

X、進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制，不斷提高課堂效益。（X）充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設(shè)，要求教研組長要對本年級本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研計劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學(xué)研討活動。如今，各校都完善了教師的聽、評課及其它教學(xué)研討制度，還對新課程的實施中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的變革等方面進(jìn)行研討，新教師虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的骨干教師耐心指導(dǎo)、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進(jìn)了青年教師的成長。（X）積極推動教學(xué)交流，促進(jìn)教育觀念更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上論壇、教研講座等形式傳播優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗，讓教師了解最先進(jìn)的教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念；通過培訓(xùn)，提高教師對所教學(xué)科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊(yùn)；逐步形成教師讀書、思考、反思的習(xí)慣。

X、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的學(xué)習(xí)與檢查，努力實現(xiàn)管理規(guī)范化。一方面，我們認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)省、市、中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則和新的教學(xué)質(zhì)量評價方案，另一方面我們大膽改革創(chuàng)新，認(rèn)真修訂《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的調(diào)研與評比，近幾年都把它列入了學(xué)校管理工作考核和教師績絞評價的范圍內(nèi)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織班子成員共X人，二次深入各校通過聽匯報、聽課、檢查資料、察看校容校貌和召開師生座談會等途徑對中心校、完小、初小校進(jìn)行了為期二周的教學(xué)常規(guī)管理工作調(diào)研。調(diào)研結(jié)果表明，我校教學(xué)管理工作計劃性強(qiáng)，制度健全，教學(xué)常規(guī)管理工作落實到位，管理工作日益制度化、規(guī)范化。

三、積極開展教改課題實驗研究工作，教育科研成績顯著。

　　一年來學(xué)校教科研活動開展活躍，成績顯著。中心校教研課題《XXXX》、《XXXX》、《XXXX》等實驗研究都已取得階段性成果。通過這些課題的實驗研究，對教師的科研水平的提高、教學(xué)方法的改進(jìn)、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起到了很大的作用。XXXX教師論文《XXXX》榮獲中XXXX活動一等獎，XXXX論文《XXXX》、XXXX論文《XXXX》、XXXX論文《XXXX》等論文參加“XXXX”活動。（例舉活動獲獎情況）

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，努力創(chuàng)造教育質(zhì)量新輝煌。

　　重點加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作，定期召開畢業(yè)班校本教研研討會，使畢業(yè)班教師能精心組織，認(rèn)真計劃，認(rèn)真實施教學(xué)工作，平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有提高。由于畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得扎實，XXXX年X月我校在市局畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測中成績顯著。小學(xué)畢業(yè)率達(dá)XXX%、語文科合格率XX.X%、數(shù)學(xué)科合格率XX.X %、全科合格率XX.X%。

　　一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果。我鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研工作雖取得了一定的成績，但與上級的要求，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：①教師的整體教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。②教育經(jīng)費(fèi)不足，完小、初小校的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施尚不足，影響和制約了全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。③學(xué)校的規(guī)范化管理還有待進(jìn)一步完善。課程改革任重而道遠(yuǎn)，在新的一年，我們將深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，“勤學(xué)、善思、實干”，再接再厲，為社口基礎(chǔ)教育強(qiáng)作出更大貢獻(xiàn)。

XX中心小學(xué)教導(dǎo)處

 XXXX年XX月XX日