答：_________________________________
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7． (2009年海南)閱讀下面的新聞，按要求答題。（6分）
本報海口3月1日訊 海南國際旅游島形象廣告在央視等媒體一亮相，就贏得了滿堂喝cǎi（ ）。短短5秒，盡顯陽光海南度假天堂的迷人風光，讓人清晰感受到海南建設國際旅游島的激昂腳步聲，讓全世界都能收到海南島的熱情 yāo（ ）請。“要想身體好，常來海南島”這句廣告語是對海南之美的精煉概括和由衷贊嘆。16年的生態(tài)省建設，讓海南生態(tài)島、健康島、長壽島的美名譽滿天下。“要想身體好，常來海南島”不是“王婆賣瓜，__ ”，而是海南旅游價值的高度凝煉的真實寫照。
（選自《海南日報）2009年3月2日，有刪改）
（1）根據(jù)拼音，把上文括號中應填的漢字寫在米字格中。（2分）
（2）請在上文橫線處填上相應的句子。（1分）
（3）假如讓你用一兩句話將這則新聞告訴你的親友，你會如何表達？（3分）
8． (2009年海南)6月5日是世界環(huán)境日，為了讓同學們更加關注生態(tài)環(huán)境，自覺參與到環(huán)境保護的行動中，為海南國際旅游島建設出一份力，學校將開展以“為了共同的家園”為主題的系列活動。
（1）請你為此次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）
答：______________________________
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（2）校團委書記讓你負責組織策劃一項活動，請寫出你策劃的活動名稱，并簡要說明活動目的。（4分）
活動名稱：___________。
活動目的：_______________________ 。
（3）你叫同桌周兵和你一起參與活動策劃，周兵說：“學習那么緊張，誰還有時間參加環(huán)保活動啊。”你打算怎么勸說他？請將你要說的話寫下來。（2分）
答：______________________________
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9． (2010年海南)閱讀下面的新聞，按要求回答問題。（4分）
本報海口6月3日訊 寧靜的水面上，鳥兒飛翔在紅樹林上空；成群的魚兒在紅樹林間來回穿梭。站在高處遠眺東寨港紅樹林自然保護區(qū)， __① ，這里是國家級濕地自然保護區(qū)。5月31日至6月2日，來海南考察旅游工作的中共中央政治局委員、國務院副總理王岐山對東寨港紅樹林的生態(tài)保護和建設給予了高度的關注。
（選自《南方都市報）2010年6月4日，有刪改）
（1）結合語境，從下列各項中選擇最恰當?shù)囊痪涮钊擘僦小?（2分）
A.一幅生動的生態(tài)風景圖呈現(xiàn)在眼前
B.生動的一幅生態(tài)風景圖呈現(xiàn)在眼前
C.一幅生態(tài)生動的風景圖呈現(xiàn)在眼前
（2）請給上面新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。（2分）
標題：_____________
10．(2010年海南)2010年上海世博會中享有海南“四大名菜”之首美譽的文昌雞入駐世博“中華美食街”。此外，世博會海南活動周期間，不僅海南各市縣會舉行專場旅游推介，而且海南各地的特色產(chǎn)品，比如熱帶水果、珍珠、花梨木、海產(chǎn)品等也都將亮相世博會。期間，海南還將以新聞發(fā)布會、展館啟動儀式等形式，進一步宣傳推介海南。借此機會，語文老師組織同學們進行主題為“到民間采風去”的綜合性學習活動。
（1）假如在這次活動中你被選為“鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)”活動小組的組長，要帶領全組同學編一本反映家鄉(xiāng)風光的讀本，你計劃怎樣完成這個任務?請寫出你們小組的主要活動過程（環(huán)節(jié)），并給這個讀本擬一個新穎、恰當?shù)臅?/p>
書名（2分）：_____________________
活動環(huán)節(jié)（兩個即可）：_____________________
（2）請你用幾句話宣傳推介你認為最具海南特色的景點或特產(chǎn)，讓它走出海南，名揚天下。（4分）
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11．(2011年海南)綜合性學習（5分）
閱讀下面材料，按要求答題。
《紫藤蘿瀑布》一文中，作者認為“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。旨在說明面對生命長河的流淌，人們沒有理由消極悲觀、無所作為，而應該珍惜生命，以積極樂觀的態(tài)度面對生活。
冰心說：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。”“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”
青少年該如何面對生活中的困難和挫折，如何看待生命等問題引起了社會各界的廣泛關注。
（1）根據(jù)以上材料的啟示，給你的同學寫一句話作為畢業(yè)留言。（2分）
（2）圍繞以上材料，班里準備組織以“微笑面對生活”為主題的活動，請你完成以下活動設計。（3分）
①活動目的：_____________________________
②活動形式（至少兩種）：_______________________
12．(2012年海南)綜合性學習（5分）
閱讀下面材料，按要求答題。
材料一：中國出版網(wǎng)訊 據(jù)2011年全國國民閱讀調(diào)查統(tǒng)計，2011年我國0—8周歲人群的人均課外圖書閱讀量為5.40本，比2010年的4.78本有所增加；9—13周歲人群的人均課外圖書閱讀量為7.24本，比2010年的6.32本增加了0.92本；14—17周歲人群的人均課外圖書閱讀量為10.68本，比2010年的9.99本有所增加。
材料二：�？谕韴�4月23日訊（記者 湘竹）為紀念“4·23世界讀書日”，海南省圖書館組織了2012年讀書系列專題活動。專題活動主要有：23—25日在省圖書館各借閱室舉辦“無超期還書日”活動；26日在省圖書館少兒部舉行“我愛國際旅游島”少兒征文比賽……
（1）閱讀材料一，你有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出你的探究結果。（一個即可）
（2）閱讀材料二，請你幫助省圖書館再設計一個專題活動，并簡要說說設計理由。（3分）
①活動名稱：________
