2014年3月的“兩會”上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“倡導全民閱讀”，“全民閱讀”首次被列入國家層面的政府工作報告，提到了前所未有的國家高度。

（1）閱讀右邊圖表，在橫線上寫出調查結論。（2分）

2015年3月，某中學文學社對全校學生的閱讀現(xiàn)狀進行了調查，結果如右表：分析右表，你得出的結論是：__________

（2）右邊兩幅漫畫的題目都叫“讀書”，請仔細欣賞，任選其中一幅，分析漫畫告訴我們的道理。（ 2分）2015年湖北省黃岡市中考語文真題及答案

我選幅__________，它告訴我們：__________。

（3）請仿照下面畫波浪線 句子的內容和結構仿寫兩個句子。（2分）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。

讀_______，我__________；讀_______，我__________。

2015年全國各地市中考語文試卷綜合性活動試題集附答案（二次核對，格式完整）

（1）讀玄幻武俠、時尚娛樂等類作品的快餐式閱讀在中學生中流行，不重視經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀亟待改變。（意近即可）

（2）甲幅：讀書能使我們有更加開闊的視野，幫助我們看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只讀圣賢書，還要關注窗外事。乙幅：讀死書會束縛人們的手腳�；颍翰粫�活用知識的人是可憐的。（意近即可）

（3）示例：讀冰心的詩歌，我感悟了純真細膩的情感；讀培根的隨筆，我體會到了 透徹深邃的哲理；讀傅雷的家書，我學到了謙虛嚴謹、積極向上的做人道理；讀高爾基的小說，我擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運的力量；讀魯迅的詩集，我獲得了生命不止，戰(zhàn)斗不息的堅韌意志；讀陸游的詩詞，我樹立了忠誠愛國、抗敵立功的志向。