“減輕負擔，快樂學習”綜合性學習活動試題及答案

為配合北京市開展的中小學生“減負”活動，班級準備出一期以“減輕負擔，快樂學習”為主題的黑板報。請你完成以下任務(wù)。

9.閱讀材料，提取關(guān)于中小學生課業(yè)情況的主要信息，并根據(jù)兩則材料得出關(guān)于中國中小學生學習狀況的結(jié)論。（4分）

【材料一】

中國青少年研究中心曾針對中小學生學習壓力問題與日本、韓國、美國相關(guān)機構(gòu)共同對四個國家的中小學生進行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)中國學生認為學習壓力大的比例為86.6%，日本為69.0%，韓國為74.8%，美國為67.1%。中國學生的學業(yè)壓力高居四國之首。

【材料二】

主要信息：

結(jié)論：

10.如何“減負”，是一個復(fù)雜的問題，因此也成為各方討論的熱點。請從下面的材料中概括兩條相同的具體意見。（4分）

老師：我們迫切希望減負要做系列改革。如教材枯燥、內(nèi)容過多，教學大綱要求過高等等都需要改變�！皽p負”要提質(zhì)，要消除那些機械的、重復(fù)的、盲目的作業(yè)，提高質(zhì)量，激發(fā)學生學習的興趣。還有，“減負”之后，課余時間增多了，學校的其它設(shè)施要上去，充實孩子們的課外活動。

學生：特別希望作業(yè)少一點，精一點，不留簡單的懲罰性的抄寫類作業(yè)；希望老師上課幽默、生動；還希望中隊在課余時間多開展有趣的活動；每天有鍛煉的時間，能痛痛快快地看書，聽音樂，看電影電視，和伙伴聊天……

家長：減負是對的，孩子和家長都有強烈要求。但是，減負要統(tǒng)籌規(guī)劃。首先就要減輕升學壓力，小升初，中、高考就是孩子們的一道道坎兒，我們的壓力很大。作業(yè)方面，能不能根據(jù)孩子們的特點布置一些個性化的作業(yè)。再如，放學時間提前，孩子回到家中的這段時間怎么安排？

相同的具體意見：   ①          ②

11.宣傳委員為本期黑板報擬出標題，他寫了上句，請你根據(jù)以上材料續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關(guān)，句式相同，字數(shù)相等）（3分）

上句：課業(yè)繁重  中小學生難覓快樂蹤影    下句：

參考答案：

9.示例：主要信息：中小學生課業(yè)情況中，認為“作業(yè)量大”的學生人數(shù)比例最高，且中學生的比例高于小學生。 結(jié)論：中國中小學生學習壓力大，主要源…中考綜合性學習參考答案…減負。

示例二：要求強烈，各方人員提出誠懇意見。（共3分�！罢Z意”1分，“句式”1分，“字數(shù)”1分）