“漢字書(shū)寫(xiě)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案
“漢字書(shū)寫(xiě)”和我們密切相關(guān)，為此請(qǐng)你參加以下綜合實(shí)踐活動(dòng)。
9. 請(qǐng)根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題。
【材料一】
據(jù)報(bào)道，2007年起，北京市規(guī)定，戶(hù)外廣告禁用“諧音成語(yǔ)”，類(lèi)似“與食（時(shí)）俱進(jìn)”等不規(guī)范的諧音成語(yǔ)將禁止出現(xiàn)在北京戶(hù)外廣告中。凡使用編造的諧音成語(yǔ)等不規(guī)范用語(yǔ)用字作為企業(yè)或廣告名稱(chēng)者，有關(guān)部門(mén)將一律不予登記或備案。北京市有關(guān)部門(mén)將聯(lián)手開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范工作，從企業(yè)名稱(chēng)登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、公交線路站牌等方面，排查并消除用語(yǔ)用字不規(guī)范現(xiàn)象。
【材料二】
從2008年開(kāi)始，全國(guó)高考大綱在細(xì)微方面進(jìn)行了調(diào)整，其中語(yǔ)文學(xué)科的變化是：寫(xiě)作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣1分，重復(fù)不計(jì)。
【材料三】
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神，各省市有關(guān)部門(mén)相繼出臺(tái)中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。2008年，海南省教育廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的具體內(nèi)容是：小學(xué)階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫(xiě)字課，中、高年級(jí)可將鋼筆字、毛筆字交替安排；初中階段寫(xiě)字課以毛筆字為主，保證每周寫(xiě)字訓(xùn)練時(shí)間不少于1課時(shí)，并且每隔1天在下午安排15分鐘的寫(xiě)作時(shí)間。
（1）請(qǐng)任選其中一則材料，概括其主要信息。（20字以?xún)?nèi)）（2分）
答：
（2）假如你作為學(xué)校派出的小記者，根據(jù)材料三作采訪，說(shuō)說(shuō)你的采訪對(duì)象和話(huà)題。（2分）
答：
10. 以上材料說(shuō)明了什么？結(jié)合以上材料和社會(huì)實(shí)際及你的采訪設(shè)計(jì)，談?wù)勀愕闹饕惺�。�?分）
答：
11.假如你所在的班級(jí)舉行有關(guān)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的辯論會(huì)，正反方激烈交鋒，請(qǐng)針對(duì)下方的反方觀點(diǎn)，為正方寫(xiě)出辯論詞。（3分）
反方：現(xiàn)在是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)已經(jīng)普及，有這樣快而好的書(shū)寫(xiě)方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)間練習(xí)寫(xiě)漢字呢？不如把精力和時(shí)間用在提高計(jì)算機(jī)的操作上。
正方：
答案：
9.（4分）
（1）答案示例：（材料一）北京規(guī)定戶(hù)外廣告禁用“諧音成語(yǔ)”；（材料二）2008年語(yǔ)文高考調(diào)整為每錯(cuò)一字扣一分；（材料三）海南省加強(qiáng)中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)和訓(xùn)練。（共2分）
（2）答案示例：了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生…中考綜合性學(xué)習(xí)參考答案…式確實(shí)快而好，但是從客觀來(lái)講，并不是所有的漢字書(shū)寫(xiě)都能用計(jì)算機(jī)來(lái)操作，更重要的是漢字和漢字書(shū)法是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn)，那更是計(jì)算機(jī)不能代替的。因此在掌握現(xiàn)代漢字書(shū)寫(xiě)技術(shù)的同時(shí)，我們決不能放松漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)漢字書(shū)法，既可以提高我們的漢字書(shū)寫(xiě)能力，還可以陶冶我們的情操。（共3分。有觀點(diǎn)1分；有理由1分；有條理1分。）