“抗旱救災(zāi)、節(jié)約用水” 綜合性學(xué)習(xí)試題及答案
三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）
[背景材料]
去年入秋以來，我國(guó)西南大部分地區(qū)干旱少雨。旱災(zāi)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、干旱面積大、影響程度重；部分地區(qū)遭受了六十年甚至百年一遇的特大旱災(zāi)，給當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活造成嚴(yán)重困難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至 3月10日 ，云南、四川、貴州、廣西、重慶五省市耕地受旱面積達(dá)7935萬畝，占全國(guó)受旱面積的86%；因旱飲水困難人數(shù)達(dá)1371萬人，占全國(guó)的75%。
為了表示對(duì)災(zāi)區(qū)人民抗旱救災(zāi)工作的支持，學(xué)校要求各班都組織以“抗旱救災(zāi)、節(jié)約用水”為主題的班會(huì)。班會(huì)前后，你要完成如下任務(wù)：
8.班會(huì)上，將由你向同學(xué)們介紹西南地區(qū)的旱情。請(qǐng)你從下面的材料中提取兩條主要信息。（4分）
[補(bǔ)充材料]
廣西目前有近3500所學(xué)校受到旱情影響，100多萬學(xué)生用水困難。發(fā)生用水困難的學(xué)校主要集中在農(nóng)村，農(nóng)村用水困難學(xué)生約97萬人。廣西自治區(qū)黨委、政府集中人力、物力、財(cái)力，千方百計(jì)確保邊遠(yuǎn)山區(qū)群眾、特別是學(xué)校師生等群體的基本飲水問題，沒有任何一所學(xué)校因缺水而停課。
主要信息一：_________ 主要信息二：_________
9.班會(huì)進(jìn)行過程中主持人根據(jù)背景材料說出一個(gè)上句，請(qǐng)你結(jié)合補(bǔ)充材料寫出下句。要求字?jǐn)?shù)相等，句式基本一致。
西南旱情損失重，_________ 。（2分）
10.班會(huì)最后環(huán)節(jié)，要向同學(xué)們發(fā)出節(jié)約用水的倡議。但倡議書中有兩句話有問題，請(qǐng)你指出并提出修改意見。（2分）
①為了提高同學(xué)們節(jié)水和環(huán)保精神，②我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：③我們不但要在日常生活中做到隨手關(guān)緊水龍頭，珍惜每一滴水，而且要從思想上認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要意義。④讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，共建我們的美好家園。
第_ 句中，應(yīng)該_____ 。
第_ 句中，應(yīng)該_____ 。
答案
8．意思不能錯(cuò)，表達(dá)可不同。（共4分，各2分）示例：
其一：廣西發(fā)生用水困難的學(xué)校（或?qū)W生）主要集中在農(nóng)村。
其二：廣西沒有任何一所學(xué)校因缺水而停課。
9．字?jǐn)?shù)相同；主謂句式，細(xì)部不糾。（共2分）示例：廣西學(xué)校未停課。
10．第①句，把“精神”改為“意識(shí)”或“認(rèn)識(shí)”。（1分）提示：語法單句動(dòng)賓搭配不當(dāng)。
第③句，把前后兩個(gè)分句互換位置。（1分）提示：遞進(jìn)復(fù)句分句關(guān)系錯(cuò)亂。
