清兵衛(wèi)與葫蘆（節(jié)選）

從此，他片刻也不離這個(gè)葫蘆，還帶到學(xué)校里去。終于因?yàn)樵谏险n的時(shí)候也偷偷地藏在桌子底下摩擦，給級(jí)任教員看見(jiàn)了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。 

這位外來(lái)的教員，對(duì)于本地人愛(ài)好葫蘆的風(fēng)氣心里本來(lái)不舒服，他是喜歡武士道的，每次名伶云右衛(wèi)門(mén)來(lái)的時(shí)候，平時(shí)連走過(guò)都不大高興的新地的戲院子，演四天戲，倒要去聽(tīng)三天。學(xué)生在操場(chǎng)里唱戲，他也不會(huì)怎么生氣，可是對(duì)于清兵衛(wèi)的葫蘆，卻氣得連聲音都抖起來(lái)，甚至說(shuō)：“這種小孩子將來(lái)不會(huì)有出息的。”于是這個(gè)一心熱衷的葫蘆，終于被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收。清兵衛(wèi)連哭也沒(méi)有哭一聲。 

他臉無(wú)人色地回到家里，靠火爐邊發(fā)呆。這時(shí)候，教員背著一只書(shū)包來(lái)訪(fǎng)問(wèn)他的父親，父親恰巧不在家。“這種事情，家里應(yīng)該管管他…”教員對(duì)清兵衛(wèi)的母親這樣說(shuō)，母親嚇得只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢出聲。 ……

不多一會(huì)，清兵衛(wèi)的父親做工回來(lái)了，聽(tīng)了這話(huà)，立刻抓住正在身邊的清兵衛(wèi)，使勁揍了一頓。在這兒，清兵衛(wèi)又被罵成“沒(méi)出息的孩子！”還說(shuō)：“像你這種家伙，趕快給我滾蛋吧。” 

清兵衛(wèi)的父親忽然注意到柱子上的葫蘆，就拿起槌子來(lái)一個(gè)一個(gè)地砸碎；清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青，不敢作聲。 

 

 

 

1:畫(huà)線(xiàn)句中對(duì)清兵衛(wèi)神態(tài)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了他什么樣的心情？（2分）

2:請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)選文最后兩段中父親的行為。（ 2分）

3:你從教員和清兵衛(wèi)的不同愛(ài)好和兩人的矛盾沖突中讀出了什么？談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

 

參考答案;

1:表現(xiàn)了葫蘆被沒(méi)收后他痛苦無(wú)奈的心情

2:父親教育孩子的方法…點(diǎn)此查看完整答案（答案第5份）…武士道，則象征壓抑個(gè)性的強(qiáng)權(quán)。從矛盾沖突中，我們能看到這種強(qiáng)權(quán)（粗暴的方式）給孩子愛(ài)好、天性和天賦的摧殘，也能讀出人們對(duì)追求個(gè)性自由發(fā)展的期望。