11．小說(shuō)最后一段景物描寫(xiě)寓意深刻，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
12．父母的“夕陽(yáng)愛(ài)情”是悲劇還是喜劇?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。
參考答案：
9．①對(duì)母親感情冷淡，使母親傷心；逃避丈夫責(zé)任，讓母親像男人一樣干活。②未盡父親職責(zé)，對(duì)“我”照顧不夠。（每點(diǎn)2分）
10．（6分）①父親自凈修長(zhǎng)的手與母親枯樹(shù)皮一般的手作對(duì)比，突出了母親的辛勞。②得了老年癡呆癥的母親認(rèn)不出“我”與不忘煮雞蛋給父親吃作對(duì)比，突出了母親對(duì)父親愛(ài)得執(zhí)著深厚。③父親開(kāi)始對(duì)母親的冷淡、對(duì)家庭的不負(fù)責(zé)任與晚年對(duì)母親的愛(ài)作對(duì)比，表現(xiàn)了父親對(duì)愛(ài)的理解感悟。（每點(diǎn)2分）
11．（4分）①描寫(xiě)夕陽(yáng)、晚霞美景，照應(yīng)文題，深化主旨。②盤(pán)纏的葡萄藤象征父母間無(wú)法割斷的感情。③金黃燦爛的麥穗隱喻父母在晚年收獲愛(ài)情。④以景物描寫(xiě)收束全文，表達(dá)了“我”對(duì)父母晚年相依相伴的欣慰之情。（4分）
12．（6分）示例一：是悲劇。①起因之悲。有才華的父親被城里的姑娘傷了心，后由父母作主結(jié)婚。②過(guò)程之悲。一心撲在工作上，不愿與愛(ài)自己的母親培養(yǎng)愛(ài)情。③結(jié)局之悲。當(dāng)愛(ài)來(lái)臨時(shí)母親卻因老年癡呆感受不到愛(ài)情。示例二：是喜劇。①母親最終得到了父親的真愛(ài)。②父親最終懂得并珍惜這份愛(ài)情。③“我”從父母的“夕陽(yáng)愛(ài)情”中感受到愛(ài)的真諦。（這是一道探究題，答悲劇或喜劇都可以，但必須圍繞“夕陽(yáng)愛(ài)情”這條主線。每點(diǎn)2分。言之有理即可）
【解析】
9．試題分析：要求理解作者在文中所表明的觀點(diǎn)、態(tài)度，能進(jìn)行正確的分析、歸納。本文多次提到我“恨”父親，是因?yàn)閷?duì)母親感情冷淡，對(duì)“我”未盡父親職責(zé)。
考點(diǎn)：概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。
10．試題分析：此題考查了對(duì)比，對(duì)比的作用是為了突出強(qiáng)調(diào)文本的主旨，此處就用了父親自凈修長(zhǎng)的手與母親枯樹(shù)皮一般的手作對(duì)比，突出了母親的辛勞。要答出誰(shuí)和誰(shuí)的對(duì)比，還要說(shuō)明其作用。
考點(diǎn)：分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。
11．試題分析：此處考查環(huán)境描寫(xiě)的作用，可抓住有代表性的夕陽(yáng)、晚霞，盤(pán)纏的葡萄藤，金黃燦爛的麥穗的含義來(lái)賞析父母萬(wàn)年的愛(ài)情收獲等。
考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征。能力層級(jí)為分析綜合C。
12．試題分析：這是一道探究題，答悲劇或喜劇都可以，但必須圍繞“夕陽(yáng)愛(ài)情”這條主線。每點(diǎn)2分。言之有理即可。
考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。
