華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 高中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語(yǔ)文閱讀試題

朱建信《文化的高度才是力量》高三議論文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書(shū)生604
朱建信《文化的高度才是力量》高三議論文閱讀題及答案

文化的長(zhǎng)度不能產(chǎn)生高度,文化的高度卻能拓展寬度。美國(guó)只有二百多年的立國(guó)史,以我們的傳統(tǒng)文化觀衡量,可謂典型的“沒(méi)文化”。一個(gè)無(wú)法回避的事實(shí)是,以技術(shù)和產(chǎn)品為形態(tài)的美國(guó)文化光斑,在世界上到處閃爍,這是文化的高度拓出的寬度。

在殖民時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去的今天,文化以非武力方式實(shí)現(xiàn)其輻射與覆蓋,或者叫文化輸出,可以理解為“文化侵略”,也可以理解為先進(jìn)文化對(duì)其他國(guó)家的生產(chǎn)力和人民生活水平的積極影響。匪夷所思的是,我們有些人仍然不知憂患,自我感覺(jué)甚好。有段時(shí)間,自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后一直作為變革圖強(qiáng)反動(dòng)力量的“中國(guó)文化中心論”,以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”的名義,在社會(huì)生活層面上異;钴S,仿佛“傳統(tǒng)文化”是當(dāng)今世界上最先進(jìn)的文化,自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)就在里面,足以解決釣魚(yú)島等問(wèn)題!昂霌P(yáng)傳統(tǒng)文化”活動(dòng)鋪天蓋地,“論壇”、“講壇”、“大講堂”,圖書(shū)報(bào)刊“牛皮癬”,只要是“傳統(tǒng)”都在大力弘揚(yáng)之列。在科學(xué)技術(shù)主導(dǎo)世界的今天,用不能孕育現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)因而和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)很難沾邊的所謂“傳統(tǒng)文化”影響和浸潤(rùn)國(guó)民的精神世界,是一件恐怖的事情。不妨回頭看看其效果:偃旗息鼓沒(méi)幾年的“大師”們又紛紛出山,慧眼看風(fēng)水、芒硝治百病,治死了不少人,有關(guān)部門(mén)查究起來(lái)難度還很大。奢靡之風(fēng)盛行,豪宴豪宅豪車(chē)豪金,《詩(shī)經(jīng)》里的官倉(cāng)鼠穿越千年,由“碩鼠”迅速長(zhǎng)成“老虎”,國(guó)家周邊閃著虎視眈眈的綠眼睛。

不加定語(yǔ)限制的“傳統(tǒng)文化”是個(gè)巨大的矛盾集合體,內(nèi)含積極和消極兩種力量!爸袊(guó)傳統(tǒng)文化”是封建社會(huì)積累下來(lái)的兩種力量的總和,糟粕與精華一體共生。應(yīng)該大力弘揚(yáng)的是傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分——引領(lǐng)和推動(dòng)民族走向文明進(jìn)步的積極力量,而不是全部。如果“傳統(tǒng)文化”等于“優(yōu)秀文化”或“先進(jìn)文化”,中華民族就不會(huì)有一部讓人不忍卒讀的近代史了,中國(guó)人民早就站起來(lái)了。取其精華,去其糟粕,毛澤東的態(tài)度依然是繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的最高原則和唯一正確方法。

以所處時(shí)代為前提,文化的強(qiáng)弱標(biāo)志是它在世界文化叢林中的高度。我們的傳統(tǒng)文化長(zhǎng)度足夠驕人,但是把長(zhǎng)度當(dāng)成高度,不是腦子有問(wèn)題就是心眼有問(wèn)題。聶魯達(dá)用詩(shī)歌為他“瘦長(zhǎng)的祖國(guó)”憂慮,我們有一脈瘦長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化,如果真愛(ài)它,最好用憂患和創(chuàng)造去愛(ài),給它捉蟲(chóng)子澆汗水,讓它粗壯高大起來(lái),開(kāi)出自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的花朵,強(qiáng)大美麗自己的同時(shí),也為更多國(guó)家送去芳香。河伯沒(méi)見(jiàn)到海之前,以為自己是世上最大的水是可以理解的,見(jiàn)了海還覺(jué)得自己最大,那就不好辦了。河伯不這樣,河伯見(jiàn)到海立刻知道了自己是誰(shuí),“以為莫己若者,我之謂也”。擁有漫長(zhǎng)海岸線的中華民族,1840年才真正見(jiàn)到“!,付出了那么大代價(jià)。民族復(fù)興,需要警惕的仍然是我們傳統(tǒng)文化中的老毛。好つ孔源蟆⒙槟静蝗室约坝辛税氘地之后的沾沾自喜。

(《齊魯晚報(bào)》2014.4.30 有刪改)

6.下列對(duì)本文主旨的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.警惕美國(guó)的文化輸入,增強(qiáng)憂患意識(shí),實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。

B.反對(duì)不加辨別地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,要提升中華民族文化的高度。

C.重視自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)充實(shí)和豐富傳統(tǒng)文化。.

D.積極輸出優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)中國(guó)文化在世界上的影響力。

7.關(guān)于“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”,下列表述不正確的一項(xiàng)是( )

A.傳統(tǒng)文化中,只有引領(lǐng)和推動(dòng)民族走向科學(xué)、文明和進(jìn)步的積極力量,才值得大力弘揚(yáng)。

B.在科學(xué)技術(shù)主導(dǎo)世界的今天,用傳統(tǒng)文化影響和浸潤(rùn)國(guó)民的精神,其結(jié)果是非?膳碌。

C.傳統(tǒng)文化是一個(gè)巨大的矛盾集合體,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化必須堅(jiān)持取其精華、去其糟粕的原則。

D.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化要有憂患和創(chuàng)造意識(shí),不是驕傲于它的長(zhǎng)度,而是不斷提升其高度、拓展其寬度。

8.根據(jù)文意,下列表述正確的一項(xiàng)是( )

A.因?yàn)槊绹?guó)立國(guó)史較短,其產(chǎn)品和技術(shù)也較發(fā)達(dá),所以美國(guó)的文化既有高度又有寬度。

B.作者反對(duì)“論壇”之類(lèi)的學(xué)術(shù)活動(dòng),因?yàn)樗鼈冊(cè)诒举|(zhì)上是一種變革圖強(qiáng)的反動(dòng)力量。

C.“傳統(tǒng)文化”不等于“優(yōu)秀文化”或“先進(jìn)文化”,它不能夠孕育出現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

D.直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,中華民族仍然不了解外部的世界,以致造成一部屈辱的近代史。

參考答案:

6.B(文章首段提出文化高度的問(wèn)題,第二段論述滿足于“傳統(tǒng)文化”的表現(xiàn)及危害,第三段論述弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的原則和方法,第四段論述如何讓傳統(tǒng)文化“粗壯高大起來(lái)”,得出結(jié)論。全文以破促立,多方舉例,首尾呼應(yīng),通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化長(zhǎng)度與高度的辯證分析,表明了作者對(duì)提升民族文化高度問(wèn)題的鮮明態(tài)度,故B項(xiàng)符合題意。)

7.B(夸大范圍,“非?膳隆钡牟皇恰坝脗鹘y(tǒng)文化影響和浸潤(rùn)國(guó)民的精神世界”,而是不加辨別的弘揚(yáng)活動(dòng)。從第二段來(lái)看,作者的表述是“所謂”的“傳統(tǒng)文化”。)

8.C(A.因果失當(dāng),文化的“高度和寬度”并非因其“國(guó)史較短”,“產(chǎn)品和技術(shù)”的發(fā)達(dá)只能是文化高度的結(jié)果而非原因。B.夸大范圍,作者反對(duì)的是“只要是‘傳統(tǒng)’都在大力弘揚(yáng)之列”的做法。D.違背原意,文中說(shuō)“中華民族”“1840年才真正見(jiàn)到‘海’”,意為已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了外部的世界。)

隨機(jī)推薦