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張光武《張香桐》高三傳記閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
張光武《張香桐》高三傳記閱讀題及答案

馮德培和張香桐被一致公認(rèn)為中國(guó)神經(jīng)科學(xué)奠基人。馮德培先生已逝世有年,張香桐先生卻還以94高齡而繼續(xù)為科學(xué)事業(yè)工作著。

張香桐出生在河北貧困的農(nóng)民家庭。14歲時(shí),他的母親不幸故世。就在那一年,在叔叔們的支持下,他進(jìn)了橋頭鎮(zhèn)小學(xué)。僅用了兩年時(shí)間,他就讀完了小學(xué)。后報(bào)考了直隸省立第七中學(xué),考試那兩天,他沒有錢住縣城的客棧,就在街上找了個(gè)擺攤的棚棚睡下,靠自己家烙的玉米餅子和街旁小井的井水充饑解渴。考完后,他照舊回村里幫父親干活,直到發(fā)榜那天。偷偷跑去看榜的張香桐見到自己榜上有名自然高興,但他絕沒有指望父親會(huì)繼續(xù)讓自己升學(xué)。還是在叔叔們和小學(xué)班主任老師的勸說(shuō)下,父親四下設(shè)法湊足了錢,張香桐總算實(shí)現(xiàn)愿望,跨進(jìn)了日夜向往的中學(xué)大門。

在省立七中,張香桐學(xué)習(xí)刻苦是出了名的,各門功課成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)也自然是名列前茅。他的人緣也特別的好,在學(xué)校里,老師和同學(xué)都喜歡他。天有不測(cè)風(fēng)云,張香桐讀中學(xué)三年級(jí)時(shí),家里遭了火災(zāi),全家賴以存身的幾間屋子幾乎全部被燒毀,張香桐心里隱隱感到,自己的讀書夢(mèng)已經(jīng)做到盡頭了。他回到學(xué)校收拾行李,準(zhǔn)備退學(xué)。后來(lái)在同學(xué)的幫助下,張香桐才一直堅(jiān)持到中學(xué)畢業(yè)。

中學(xué)畢業(yè)后,張香桐既履行約定,到城防司令家當(dāng)家庭教師;又報(bào)考了學(xué)費(fèi)比較便宜的北京大學(xué)預(yù)科班,并且順利地通過(guò)了考試。于是,他一面在正定當(dāng)老師,一面又在積極自學(xué)完大學(xué)預(yù)科的課程。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后,正在中央研究院心理學(xué)研究所神經(jīng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的張香桐和另一位年輕研究人員自告奮勇,負(fù)責(zé)將所內(nèi)的圖書儀器運(yùn)送內(nèi)地。逃難期間,有幾次稍作喘息的時(shí)候,他便心無(wú)旁騖,有滋有味地做起他的研究工作來(lái)。就在那半年的時(shí)間里,在一座破廟里,張香桐完成了關(guān)于刺猬腦干內(nèi)細(xì)胞核團(tuán)的組織學(xué)觀察,繪制了40多幅與之相關(guān)的寫真圖,完成了一篇關(guān)于這一觀察研究的專著。最重要的是,就在那段時(shí)間里,他以整段的時(shí)間對(duì)神經(jīng)解剖學(xué)進(jìn)行了全面深入的學(xué)習(xí),對(duì)這門歷來(lái)被人們視作枯燥乏味的學(xué)科,進(jìn)行了集中攻克,從那以后,他已經(jīng)能夠做到,對(duì)每個(gè)神經(jīng)結(jié)構(gòu)及其周圍組織的關(guān)系,了如指掌。

1942年,在貴陽(yáng)安順軍醫(yī)學(xué)校任教時(shí),張香桐獲得了前往美國(guó)耶魯大學(xué)弗爾頓實(shí)驗(yàn)室深造的機(jī)會(huì)。四年后,張香桐以優(yōu)異成績(jī)獲耶魯大學(xué)博士學(xué)位。此后,他對(duì)大腦皮層研究的貢獻(xiàn)日益顯著。張香桐用當(dāng)時(shí)的先進(jìn)技術(shù)記錄大腦皮層單位電位,著手研究樹突的功能,被認(rèn)為是研究大腦皮層樹突功能的先驅(qū)者。多年以后,這位著名腦科學(xué)家又以其卓越的研究成果被國(guó)際同行推崇為“神經(jīng)生理學(xué)界的領(lǐng)袖人物之一”,1992年國(guó)際神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)授予他終身成就獎(jiǎng)。他始終沒有忘記弗爾頓教授對(duì)他一以貫之的關(guān)愛和教誨。

張香桐得知新中國(guó)成立的喜訊后,頻頻給國(guó)內(nèi)親友寫信,表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的思念之情。1950年,由于眾所周知的原因,美國(guó)政府對(duì)中國(guó)實(shí)行封鎖政策,包括張香桐在內(nèi)的許多中國(guó)科學(xué)家想要通過(guò)美國(guó)政府批準(zhǔn)回國(guó)的計(jì)劃成為泡影。

1955年7月,張香桐得到一個(gè)去北歐講學(xué)的機(jī)會(huì),一個(gè)計(jì)劃在他的心中開始醞釀:取道北歐,返回祖國(guó)。他把這個(gè)打算告訴了他素所信賴的弗爾頓教授,弗爾頓十分誠(chéng)摯地說(shuō):"你應(yīng)該回去,去為你的祖國(guó)服務(wù)!"他也告訴了房東休斯夫婦。這對(duì)善良的美國(guó)人一再地挽留與自己相處多年的中國(guó)房客:"這兒研究條件好,生活也安定舒服,還是不要回去吧!"他們說(shuō)的全是實(shí)話,但還是留不住張香桐。

回國(guó)后不久,張香桐在方方面面的支持下,在中國(guó)科學(xué)院上海生理生化研究所建立了中樞神經(jīng)系統(tǒng)生理實(shí)驗(yàn)室,這也是新中國(guó)第一個(gè)腦研究室。1962年,在張香桐的帶領(lǐng)下,又建起了神經(jīng)組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里,已經(jīng)能夠成功培養(yǎng)成活人類大腦皮層單個(gè)神經(jīng)元。

如今張香桐已是一位名滿天下的大科學(xué)家,但他仍時(shí)時(shí)記起當(dāng)年在中央研究院當(dāng)助理員時(shí),心理學(xué)研究所老所長(zhǎng)唐鉞先生對(duì)他說(shuō)過(guò)的一段話:“你們堅(jiān)持去做自己選擇的研究工作,干它個(gè)三五十年,即使你是一個(gè)庸才,也會(huì)變成專家。”

【相關(guān)鏈接】著名神經(jīng)生理學(xué)家,新中國(guó)神經(jīng)科學(xué)的奠基人之一。

(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A.張香桐學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,僅用了兩年時(shí)間便讀完了小學(xué),又順利地考上了直隸省立第七中學(xué),后在親人、老師和同學(xué)的幫助下,又讀完了中學(xué)。

B.張香桐在新中國(guó)成立后就想著返回祖國(guó),但由于一直以來(lái)美國(guó)政府對(duì)華的封鎖政策,未能如愿,最后張香桐像許多中國(guó)科學(xué)家一樣,輾轉(zhuǎn)回國(guó)。

C.弗爾頓教授對(duì)張香桐給予了極大幫助,一方面在美國(guó)期間對(duì)張香桐給予關(guān)愛和教誨,另一方面推薦他使他成為“神經(jīng)生理學(xué)界的領(lǐng)袖人物之一”。

D.張香桐被公認(rèn)為中國(guó)神經(jīng)科學(xué)奠基人之一,他建立了新中國(guó)第一個(gè)腦研究室,即中國(guó)科學(xué)院上海生理生化研究所中樞神經(jīng)系統(tǒng)生理實(shí)驗(yàn)室。

E.張香桐已名滿天下,但他仍時(shí)時(shí)記起唐鉞先生對(duì)他說(shuō)過(guò)的話,這句話其實(shí)正是他自己的真實(shí)寫照:因?yàn)閳?jiān)持研究,才從庸才成為專家。

(2)根據(jù)文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要闡述張香桐在科學(xué)研究與國(guó)家建設(shè)方面的突出貢獻(xiàn)。(6分)

(3)張香桐身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

(4)張香簡(jiǎn)之所以成為“著名神經(jīng)生理學(xué)家,新中國(guó)神經(jīng)科學(xué)的奠基人之一”,是與其艱苦的求學(xué)經(jīng)歷分不開的。請(qǐng)簡(jiǎn)述張香桐的求學(xué)經(jīng)歷,并談?wù)劷o你的啟示。(8分)

參考答案:

(1)(5分)AD(選A給3分,選D給2分,選B給1分)(E項(xiàng),張香桐并非“從庸才到專家”,之前并非是“庸才”;C項(xiàng),張香桐“成為‘神經(jīng)生理學(xué)界的領(lǐng)袖人物之一’”并未受弗爾頓教授的推薦;B項(xiàng),文中只寫了張香桐輾轉(zhuǎn)回國(guó),并未說(shuō)“許多中國(guó)科學(xué)家”也像他一樣輾轉(zhuǎn)回國(guó)。)

(2)(6分,每點(diǎn)1分)①在逃難期間,繪制了40多幅與刺猬腦干內(nèi)細(xì)胞核團(tuán)相關(guān)的寫真圖,并完成了一篇專著;②在美國(guó)期間,用當(dāng)時(shí)的先進(jìn)技術(shù)記錄大腦皮層單位電位,著手研究樹突的功能;④回國(guó)后不久,在多方支持下,建立了新中國(guó)第一個(gè)腦研究室;④1962年,在他的帶領(lǐng)下,建起了神經(jīng)組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室。(6分,每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可)

(3)(6分,每點(diǎn)1分)①不怕吃苦,克服困難;②執(zhí)著堅(jiān)持,完成學(xué)業(yè);③誠(chéng)實(shí)守信,履行約定;④珍惜時(shí)間,勤奮研究;⑤懂得感恩,不忘教誨;⑥熱愛祖國(guó),為國(guó)貢獻(xiàn)。(6分,每點(diǎn)1分)

(4)(8分,每點(diǎn)2分)張香桐的求學(xué)經(jīng)歷:①小學(xué)時(shí),家庭貧困,母親去世,在此艱苦的條件下,他讀完了小學(xué);②中學(xué)入學(xué)考試時(shí),沒有錢,就睡在街上擺攤的棚子里,靠自己家烙的玉米餅子和街旁小井的井水充饑解渴;③中學(xué)畢業(yè)后,一邊做家教,一邊報(bào)考大學(xué),并自學(xué)完大學(xué)預(yù)科課程。(4分,每點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)即可)啟示:①只有不怕吃苦,才能在生活中克服種種困難,最后實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo);②做任何事情,都要堅(jiān)定執(zhí)著,只有這樣才能在當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜的形勢(shì)下,不迷失方向,最后成就自己的事業(yè)。(結(jié)合“吃苦”“堅(jiān)持”“執(zhí)著”等關(guān)鍵詞闡述,答出兩點(diǎn),言之成理即可,每點(diǎn)2分,共4分。)

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