人體的奧秘·真的有人能做到兩只手一樣靈巧嗎？

真的有人能做到兩只手一樣靈巧嗎？左右開弓或者又稱雙手靈巧在現(xiàn)實(shí)中是存在的。

在各種勞動(dòng)技巧的運(yùn)用方面，有些人的雙手確實(shí)能表現(xiàn)得同樣的靈巧和熟練。

不過(guò)，對(duì)慣用手的選擇其實(shí)是一個(gè)連續(xù)的統(tǒng)一體，把人群分為左撇子、右撇子和雙手靈巧這三類僅僅是人為的分法而已。

有一位學(xué)者將雙手靈巧的人稱作雙側(cè)靈巧，并進(jìn)一步將這類人群分為雙手右利手者和雙手左利手者。

前者是指兩只手都和右撇子的農(nóng)手一樣靈巧的人，后者則是指兩只手都和左撇子的左手一樣熟練的人。

對(duì)于某些技能，有的人用右手就能很快地掌握其中的技巧，有的人卻發(fā)現(xiàn)i己用左手學(xué)習(xí)得更快。

這都是很平常的事情。

決定一個(gè)人用哪一只手學(xué)習(xí)和掌握技能更容易的因素有兩個(gè)：孩子本身的接受能力和他的用手偏好。

甚至是一個(gè)嬰兒都已經(jīng)確立了自己的慣用手，然后模仿其他的人的動(dòng)作學(xué)習(xí)各種技能，就算別人的慣用手和自己的相反也一樣照學(xué)不誤。

比如說(shuō)，有一個(gè)左撇子的孩子要學(xué)習(xí)投球，但是大部分成人投手是右撇子，所以他們示范投球動(dòng)作的時(shí)候必然要受到自己慣用手的影響，很多可能會(huì)用右手來(lái)做示范。

為了掌握示范者的投球技巧，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不得不進(jìn)行自我調(diào)整。

所以從整體上看，左撇子的左手投球威力不如右撇子的右手。

研究者發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)諸如編織等技能的時(shí)候，如果學(xué)生和老師的慣用手一致，學(xué)習(xí)的效率會(huì)更髙。

如果在學(xué)彈吉他時(shí)，示范老師習(xí)慣用右手，那么對(duì)左撇子的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是-個(gè)不利的條件。

甲殼蟲樂(lè)隊(duì)的保羅·麥卡特尼就是-個(gè)典型的例子，麥特尼是名左撇子，因而在開始學(xué)彈吉他時(shí)面臨諸多困難，直到他重新調(diào)整了吉他的琴弦之后才漸入佳境。

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