有的時候,人的劣勢未必就是劣勢,可能反而成了優(yōu)勢。
有一個十歲的小男孩,在一次車禍中失去了左臂,但是他很想學(xué)柔道。
最終,小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅,開始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯,可是練了三個月,師傅只教了他一招,小男孩有點并不懂了。
他終于忍不住問師傅:“我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招術(shù)?”
師傅回答說:“不錯,你的確只會一招,但你只需要會這一招就夠了!
小男孩并不是很明白,但他很相信師傅,于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個月后,師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前一兩輪。第三輪稍稍有點艱難,但對手還是很快就變得有些急躁,連連進攻,小男孩敏捷地施展出自己的那一招,又贏了。就這樣,小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。
決賽的對手比小男孩高大、強壯許多,也似乎更有經(jīng)驗。有一度小男孩顯得有點招架不住。裁判擔心小男孩會受傷,就叫了暫停,還打算就此終止比賽,然而師傅不答應(yīng),堅持說:“繼續(xù)下去!”
比賽重新開始后,對手放松了戒備,小男孩立刻使出他的那招,制服了對手,由此贏了比賽,得了冠軍。
回家的路上,小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細節(jié),小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問:“師傅,我怎么就憑一招就贏得了冠軍?”
師傅答道:“有兩個原因:第一,你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招;第二,就我所知,對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂!
所以,小男孩最大的劣勢變成了他最大的優(yōu)勢。
1.選擇正確讀音。
劣(liě liè)勢左臂(bì bèi)
2.在文中找出“AABB”式的詞語寫下來,你能仿照它多寫幾個嗎?
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3.為什么小男孩的師傅只教了他一招?
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4.你怎樣看待優(yōu)勢和劣勢?
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答案:
1. liè bì…點此查看四年級課外閱讀訓(xùn)練答案集100則 (本文答案在第8頁)…把劣勢變成了優(yōu)勢。4.優(yōu)勢與劣勢可以相互轉(zhuǎn)化。