①英國(guó)大提琴演奏家哈里森每天都會(huì)在小樹(shù)林練琴，有一天，一只夜鶯突然飛來(lái)，與他的琴聲合奏，接下來(lái)，越來(lái)越多的夜鶯加入其中。1924年，BBC錄下這些人與鳥(niǎo)的二重奏，在廣播里播放，80多年過(guò)去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界的鳥(niǎo)兒組成一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)——鍵盤手烏鵲、背景音樂(lè)紅尾雀、鼓手啄木鳥(niǎo)、電吉他蒼頭燕雀、歌手夜鶯……
②鳥(niǎo)兒為什么歌唱？它們的大腦構(gòu)造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用于音樂(lè)。讓我們進(jìn)入奇妙的探索之旅。
③一只澳大利亞琴鳥(niǎo)歌唱前通常要花好幾個(gè)星期搭建它的舞臺(tái)——一個(gè)直徑約一米的土堆。園丁雄鳥(niǎo)要花費(fèi)數(shù)個(gè)星期建造精巧復(fù)雜如同藝術(shù)品的窩，而且一定要用藍(lán)色的物品來(lái)裝飾愛(ài)巢，如果找不到藍(lán)色花瓣，它會(huì)從數(shù)公里外的餐桌上帶回藍(lán)色的塑料湯匙。這些舉動(dòng)，其實(shí)都是為了最美妙的音樂(lè)來(lái)臨。按照達(dá)爾文的物競(jìng)天擇理論，“鳥(niǎo)男們”如此特殊的歌舞只有一個(gè)解釋——取悅雌性。因?yàn)榘拇罄麃喌倪@片叢林里，是個(gè)“男多女少”的賣方市場(chǎng)，琴鳥(niǎo)姑娘每年僅產(chǎn)卵一枚，受荷爾蒙困擾的小伙子們競(jìng)爭(zhēng)格外激烈。
④這一學(xué)說(shuō)得到了科學(xué)的印證�？茖W(xué)家研究了從38000只日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然后將其分別放在光線下接受時(shí)間長(zhǎng)短不一的照射。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)兒就開(kāi)始唱歌是因?yàn)榇禾烊照諘r(shí)間比冬天長(zhǎng)，在鳥(niǎo)類特殊的大腦細(xì)胞與陽(yáng)光的共同作用下，其體內(nèi)便開(kāi)始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來(lái)吸引異性。
⑤然而，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥(niǎo)兒歌唱是為保衛(wèi)自己的領(lǐng)地。理論上，這叫“波蓋斯提假說(shuō)”，這個(gè)名字出自著名的同名電影，它講述了一個(gè)法國(guó)士兵在只有一個(gè)人的情況下，通過(guò)模仿許多士兵說(shuō)話聲，使得敵人相信堡壘里住滿了軍團(tuán)而不是只有一個(gè)人，他靠自己的力量保衛(wèi)了一個(gè)堡壘。鳥(niǎo)兒正是用這種方式保衛(wèi)自己的領(lǐng)地，它們通過(guò)模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。
⑥還有更多的研究者致力于“快樂(lè)說(shuō)”：鳥(niǎo)兒歌唱就是為了快樂(lè)。盡管這一觀點(diǎn)還缺乏許多論據(jù)——科學(xué)還沒(méi)有發(fā)展到能夠計(jì)算快樂(lè)的地步。
⑦理論越來(lái)越陷入無(wú)序，五花八門。甚至有科學(xué)家用詩(shī)歌來(lái)解釋。他分析云雀歌唱的發(fā)音、節(jié)奏、韻律，得出的結(jié)論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩(shī)歌。結(jié)局不難想象：這個(gè)鳥(niǎo)類研究科學(xué)家最后真的成了詩(shī)人。
⑧當(dāng)然，人們往往更加相信拿著手術(shù)刀的科學(xué)家。在鳥(niǎo)兒熱情的歌唱開(kāi)始之后，他的大腦被取出，在干冰中凍結(jié)，用機(jī)器將大腦組織切成只有10微米厚的切片�！耙磺唇K”的鳥(niǎo)兒換來(lái)了最新的發(fā)現(xiàn)：只有鳥(niǎo)兒歌唱的時(shí)候才能進(jìn)行蛋白合成。當(dāng)一只金絲雀學(xué)習(xí)一首新歌的時(shí)候，它的大腦的頂部會(huì)出現(xiàn)新的腦細(xì)胞，這跟人類18歲開(kāi)始腦細(xì)胞將一個(gè)接一個(gè)地衰老死去的古老教條全然不同。
⑨全世界有將近100個(gè)實(shí)驗(yàn)室在研究鳥(niǎo)類的大腦。有的實(shí)驗(yàn)室每年要?dú)⑺来蠹s2000只鳥(niǎo)兒。“它低頭唱歌，腦袋就掉下來(lái)了�！兵B(niǎo)類沒(méi)有簽發(fā)同意手術(shù)的表格，所以科學(xué)家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來(lái)描述鳥(niǎo)兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻。他們更愿意信奉：動(dòng)物就是機(jī)器。
⑩如今很多動(dòng)物保護(hù)者質(zhì)疑這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)倫理。或許正如有人所說(shuō)：鳥(niǎo)兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥(niǎo)兒為何歌唱？與我們?nèi)祟惛璩睦碛墒且粯印驗(yàn)槲覀兡軌蚋璩?
1.第①段在文中有什么表達(dá)效果？（2分）
2.對(duì)于“鳥(niǎo)兒為什么歌唱”，文中提出了哪幾種解釋？（3分）
3.第④⑨兩段中的數(shù)據(jù)，有什么作用？（3分）
4.科學(xué)家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來(lái)描述鳥(niǎo)兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻”，如果是你，會(huì)用“犧牲”還是“殺死”來(lái)描述？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。（3分）
參考答案：
1.引出“鳥(niǎo)兒為什么歌唱”的問(wèn)題；激起讀者閱讀興趣。（2分）
2.求愛(ài)說(shuō)、保衛(wèi)說(shuō)（波蓋斯提假說(shuō)）、快樂(lè)說(shuō)、詩(shī)歌說(shuō)、促進(jìn)蛋白合成說(shuō)。﹙2分﹚
3.更準(zhǔn)確地說(shuō)明了科學(xué)家為研究“鳥(niǎo)兒為什么歌唱”所殺的數(shù)量之多。﹙2分﹚
4.示例一，我會(huì)用“殺死”來(lái)描述，因?yàn)轼B(niǎo)兒同我們?nèi)祟愐粯邮堑厍虻纳`，科學(xué)家們?yōu)榱搜芯繘](méi)有多少實(shí)際意義的“鳥(niǎo)兒為什么歌唱”的問(wèn)題，而肆意剝奪鳥(niǎo)兒的生命，是一種殘忍的行為。示例二，我會(huì)用“犧牲”來(lái)描述，因?yàn)榭茖W(xué)家研究“鳥(niǎo)兒為什么歌唱”是為了探索科學(xué)奧秘，鳥(niǎo)兒為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出生命，它的死是有意義的。（語(yǔ)句通順，能圍繞題意，言之成理即可）﹙3分﹚
