第二則：
18.閱讀第②段，說出本段除去運用了打比喻、列數(shù)字的說明方法外，還運用了什么說明方法？這種說明方法在于說明什么問題？（2分）
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19.閱讀第④段，本段中有的詞運用得很準確，請你任意選出1個詞，并說明它為什么準確。（2分）
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20．閱讀下面材料，借助文章中的相關知識，分析“媽媽”的做法有幾處不科學？并說明原因。（4分）
【材料】
在我國有些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，許多媽媽給新生兒喂奶粉時，所選購的奶瓶是塑料瓶。這種奶瓶比玻璃奶瓶價格也便宜，加之不宜破損，所以，塑料奶瓶成了首選。沖奶粉的過程也很簡潔：把奶粉先放入瓶中，然后用高溫的水一沖，再搖晃幾下，感覺溫度合適了，就開始喂嬰兒。如果這次嬰兒沒吃完，下一次加點奶粉，加點水繼續(xù)讓嬰兒喝。
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答案：
18．答案：第②段還運用作比較的說明方法，這種說明方法在于說明瓶裝水銻元素含量（遠遠超過天然地下水銻元素含量）大大增加。（共2分。共2點，每點1分）
19.答案示例：本段中“可能”一詞運用得很準確。“可能”一詞限制“有限”，準確說明了污染的瓶裝礦泉水對健康個體致病的危險較低是作者推測的 ,還沒有更科學證明。（共2分。共2問，每問1分）
20.答案示例：“媽媽”的做法有3處不科學：選購塑料奶瓶，因為塑料瓶含有銻元素；（這種元素長期積聚在體內(nèi)可能危害健康。）用高溫的水沖奶粉，因為溫度越高，銻元素在水中的溶解量越大；讓嬰兒吃過時剩奶，因為這樣極易被細菌和真菌污染。這樣做，對于免疫功能低下的嬰兒有更高感染危險。（共4分。共3點，每點1分，表達1分）
