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張偉《熊慶來(lái):像數(shù)學(xué)一樣一絲不茍》高一傳記閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書(shū)生604
張偉《熊慶來(lái):像數(shù)學(xué)一樣一絲不茍》高一傳記閱讀題及答案

①熊慶來(lái)(1893—1969),云南省彌勒縣人,數(shù)學(xué)家,教育家,曾任教清華大學(xué),后任云南大學(xué)校長(zhǎng)。

②在關(guān)于熊慶來(lái)的文獻(xiàn)中,被廣為提及的事情只有一件:他對(duì)學(xué)生華羅庚的知遇。時(shí)任清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任的熊慶來(lái),憑著對(duì)一篇數(shù)學(xué)論文的賞識(shí),便決定聘請(qǐng)只有初中文憑、在鄉(xiāng)下小店做店員的華羅庚。

③這件事情如此著名,幾乎掩蓋了熊慶來(lái)的其他生平。在他曾經(jīng)執(zhí)掌的云南大學(xué),曾有學(xué)生在對(duì)華羅庚表達(dá)景仰的同時(shí)卻問(wèn)道:熊慶來(lái)是誰(shuí)?

④這名世界函數(shù)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的大師、中國(guó)數(shù)學(xué)從無(wú)到有的見(jiàn)證者,在被公認(rèn)為“中國(guó)近代數(shù)學(xué)先驅(qū)”多年以后,被人遺忘。

⑤其實(shí),熊慶來(lái)愛(ài)惜人才,早有名望,不少窮苦學(xué)生都曾受他資助。在云南教書(shū)的時(shí)候,他常寄錢(qián)給在法國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生嚴(yán)濟(jì)慈,即使是自己沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候,也要托妻子去把一件皮袍子典當(dāng),換錢(qián)寄去。

⑥熊慶來(lái)教授學(xué)生,十分認(rèn)真,連批改作業(yè)也一絲不茍。用毛筆紅字將作業(yè)中的錯(cuò)誤仔細(xì)地逐本圈閱,改正。碰到好的作業(yè),則大筆一揮,寫(xiě)個(gè)“善”字,一臉滿(mǎn)意。

⑦可以與“當(dāng)時(shí)英才聚于一堂”,是他自認(rèn)為平生最幸運(yùn)的事情。即使在任校長(zhǎng)的最忙碌之時(shí),他也要每周親自為學(xué)生上幾節(jié)課。而每到年節(jié),他常把單身教員請(qǐng)到家里吃飯。

⑧即使到不能教學(xué)的時(shí)候,他也要想辦法把教授和學(xué)生們叫到自己家里來(lái),辦起現(xiàn)場(chǎng)討論班。

⑨兒子熊秉明回憶,父親熊慶來(lái)“平實(shí)誠(chéng)篤”,他舉止言談緩慢而持重,不善詞令,生活恬淡,與一切娛樂(lè)和享受都無(wú)緣。

⑩不過(guò),恬淡也分場(chǎng)合。在一次討論會(huì)上,他曾就學(xué)生要不要參加運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,和聞一多意見(jiàn)發(fā)生碰撞。這個(gè)搞數(shù)學(xué)的人顯然不懂政治。他堅(jiān)持認(rèn)為,要救中國(guó)的積弱,學(xué)校師生就應(yīng)“每人守住他的學(xué)術(shù)崗任,兢兢業(yè)業(yè)地去做,而不應(yīng)當(dāng)馳心于學(xué)術(shù)以外的事物”。

?碰到該堅(jiān)持的事情,這位總是一臉和氣的數(shù)學(xué)家,總是顯示出他的剛硬來(lái)。有人評(píng)論,他的這個(gè)特性,正如他所愛(ài)的數(shù)學(xué)一樣,一絲不茍。

?比如學(xué)術(shù)獨(dú)立,是熊慶來(lái)一貫的堅(jiān)持。在擔(dān)任云南大學(xué)校長(zhǎng)前,他和當(dāng)?shù)毓賳T約法三章,第一條就是“校務(wù)行政省政府不加干予”,學(xué)生入學(xué)須經(jīng)考試錄取,不能憑條子介紹。

?再比如,主持校務(wù)多年,熊慶來(lái)十分重視清廉。每年新生考試前,不少人托人情,送禮,他都原物退還。有一年,熊慶來(lái)赴法國(guó),向教育部申請(qǐng)了1萬(wàn)美金的款項(xiàng),準(zhǔn)備為云南大學(xué)添購(gòu)數(shù)學(xué)書(shū)籍。不料后來(lái)因云南大學(xué)解散,他也就此留在美國(guó),生活非常拮據(jù),他卻始終沒(méi)有動(dòng)用這筆款項(xiàng)一分錢(qián)。直到幾年后,一位在法進(jìn)修的云大醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生回國(guó),他才把這筆錢(qián)所購(gòu)得的圖書(shū)交給學(xué)生,轉(zhuǎn)交云大。

?校長(zhǎng)工作繁忙,熊慶來(lái)經(jīng)常顧不上回家吃飯,有時(shí)候需要打電話(huà)連叫三四次。然而他卻不肯放下自己手頭的學(xué)術(shù)工作。他的數(shù)學(xué)論文,常常修改三五遍以上。有時(shí)候,熊慶來(lái)本已經(jīng)上床躺下,卻忽然想到文章中寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母,擔(dān)心第二天會(huì)忘掉,便連忙穿好衣服,起來(lái)修改,這才放心入睡。

?等到年紀(jì)大了,他因?yàn)槟X溢血而半身不遂,右手不能寫(xiě)字。為了工作,他開(kāi)始練習(xí)用左手寫(xiě)字。就用這只半殘的左手,他整整寫(xiě)了20年的研究論文。碰到撰寫(xiě)外文稿,他只能緩慢地用左手一個(gè)字母一個(gè)字母地打字。有一半以上的論文就是這樣寫(xiě)成的。

                                                (選自《中國(guó)青年報(bào)》 ,有刪改)

14.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(       )(5分)

A.本文語(yǔ)言典雅華麗,從不同方面突出了熊慶來(lái)先生一絲不茍的工作態(tài)度和輝煌豐碩的學(xué)術(shù)成果。

B.熊慶來(lái)先生愛(ài)才惜才早有名望,華羅庚、嚴(yán)濟(jì)慈等一大批優(yōu)秀人才都曾得到過(guò)他的大力資助。

C.熊慶來(lái)先生教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改仔細(xì),一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,就一一圈出,并加以改正。

D.熊慶來(lái)先生對(duì)自己認(rèn)為正確的事就堅(jiān)持到底,從不妥協(xié),辦事講原則,不徇私情,廉潔自律。

E.熊慶來(lái)先生對(duì)學(xué)術(shù)研究一向執(zhí)著,一絲不茍,才思敏捷,撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文一揮而就,能達(dá)到文不加點(diǎn)的境界。

15.本文從哪些方面突出了熊慶來(lái)先生“一絲不茍”的精神?請(qǐng)結(jié)合文本概括并分析。(6分)

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16.本文最后一自然段有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

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參考答案:

14.CD

15.①教學(xué)方面:教授學(xué)生十分認(rèn)真,批改作業(yè),親自為學(xué)生上課,辦現(xiàn)場(chǎng)討論班。(2分)②治校方面:主持校務(wù)十分清廉,退還他人禮物,保留公款購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。(2分)③治學(xué)方面:堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立,堅(jiān)守學(xué)術(shù)崗任,反復(fù)修改論文。(2分)(說(shuō)明:如概括出為人方面:碰到該堅(jiān)持的事情總顯示出剛硬,并以學(xué)術(shù)獨(dú)立、主持校務(wù)為例,給2分)

16.①使傳主形象更加豐滿(mǎn),以病中工作突顯其人格魅力,表現(xiàn)熊慶來(lái)一絲不茍的個(gè)性特征;(3分)②突出主題意蘊(yùn),表達(dá)對(duì)熊慶來(lái)的贊美和崇敬。(3分)

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