郝煒《逃向空中的絲瓜》初中散文閱讀題及答案
①去年，我們把絲瓜種在葡萄架下，葡萄長它也長，可那畢竟是葡萄的天下。到秋天，它小心翼翼地躲避著葡萄秧子，竟然也試探著攀爬，擠出一些地方，結(jié)自己的瓜，竟有十幾個(gè)，小有成就。
②今年，妻子說，別讓它們和葡萄擠了，它們是擠不過葡萄的。是啊，到了季節(jié)的葡萄生長起來，簡直是瘋了，它們才不管不顧呢。
③妻子說得有道理，我們遂把它種在院外的籬笆下。我們的想法是好的，讓它們和牽牛花各占半邊，各自生長。牽�；m無什么大用，我們年年種，種出了感情，畢竟它會(huì)開出討人喜歡的花朵，開得人心里很燦爛。
④讓我們沒想到的是，牽�；ㄒ彩瞧圬�(fù)別家的，它這邊生長迅速，幾經(jīng)攀爬，就侵略到另一邊了。我這才明白，侵略有時(shí)候是不由自主的，它并不需要理由。而絲瓜那邊生長緩慢，到了夏天，才剛剛爬到籬笆的半當(dāng)腰，彼時(shí)牽�；ㄒ蜒笱笞缘�，到處吹起了喇叭。
⑤我們其實(shí)是注重實(shí)際的，雖然也喜歡牽牛花的熱熱鬧鬧，但對(duì)絲瓜總是給予特別關(guān)注。每天去早市，路過籬笆，我們都要特意看看絲瓜的生長情況。短暫的夏天快要結(jié)束了，絲瓜秧上毫無動(dòng)靜，結(jié)了幾個(gè)瓜也很快就蔫了。妻子甚至懷疑，這次買的種子是不是假種子？種子是我去買的，我心里也沒底。
⑥后來的一天，大概已是立秋了吧？妻子自己去早市，突然折回來喊我，她興奮地對(duì)我說，絲瓜結(jié)了，你去看看。這真是一個(gè)喜訊，我的第一個(gè)反應(yīng)是不怎么相信。妻子樂得手舞足蹈。說完，她兀自跑出去，我遂跟出去，一直走到院外，她指給我看，果然有兩個(gè)絲瓜，吊在兩棵樹的枝丫之間，愜意地望著我們，仿佛是在嘲笑我們，看，我們站得多高。
⑦我不知道它們?yōu)槭裁床辉诨h笆上結(jié)瓜，而非要爬到樹上去，難道是我們委屈它們了嗎？難道是它們不堪忍受牽牛花的欺辱，早早就策劃了一次大膽的出逃和遷徙嗎？怪不得它們毫無動(dòng)靜，它們是在等待時(shí)機(jī)。
⑧那兩個(gè)瓜長得很快，沒幾天就已經(jīng)很大了，我建議妻子把兩個(gè)瓜剪下來。我擔(dān)心誰順手揪了去，畢竟在路旁，誰能證明是你的？妻子于是把兩個(gè)瓜揪了下來，拿肉炒著吃，很清香。
⑨數(shù)天以后，妻子又發(fā)現(xiàn)一個(gè)絲瓜，這回更絕，簡直吊到了天上。由于我們發(fā)現(xiàn)得晚，它已經(jīng)長得很大了。我見它長得這樣蹊蹺，拿著相機(jī)拍了幾張照片，它分明像一個(gè)調(diào)皮的孩子，逃出籬笆，心中充滿了瘋長的欲望和逃跑的喜悅，只一味地向往自由，一心想要逃到一個(gè)不可知的地方。它沒有想到，爬得這樣高，卻更鮮明地暴露了自己。在我看來，它好像是要在風(fēng)中蕩秋千，這個(gè)可笑又可氣的絲瓜。
⑩這回，我和妻子都沒想摘它，就讓它那樣愜意生長吧！它吊得那樣高，如果我們不是想辦法去摘，誰能摘得下來呢？
1.從題目看，作者為何用“逃”字來描述絲瓜的生長？（3分）
2.文中寫的是絲瓜，可開頭四小節(jié)卻花了許多筆墨寫葡萄和牽牛花，有什么作用？（3分）
3.品讀文中畫線句，仿照示例進(jìn)行賞析。（3分）
示例：而絲瓜那邊生長緩慢，到了夏天，才剛剛爬到籬笆的半當(dāng)腰，彼時(shí)牽�；ㄒ蜒笱笞缘茫教幋灯鹆死�。賞析：以“洋洋自得”“ 到處吹起了喇叭”賦予牽牛花人的情態(tài)和動(dòng)作，運(yùn)用擬人手法表現(xiàn)了勝利者占領(lǐng)制高點(diǎn)后的洋洋得意的情形，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。
畫線句：果然有兩個(gè)絲瓜，吊在兩棵樹的枝丫之間，愜意地望著我們，仿佛是在嘲笑我們，看，我們站得多高。
賞析：______________________________
4.文中這“逃向空中的絲瓜”最吸引你的地方是什么？為什么？（4分）
參考答案：
