賈平凹《落葉》 

 ①窗外，有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。 。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚媚的笑。

②我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？

③法桐的歡樂，一直要延長一個(gè)夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒傖起來，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛怼?/P>

④我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢？！

⑤來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。

⑥然而，它們并不悲傷，歡樂時(shí)須盡歡樂；如此而己，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺(tái)，與屋檐齊平了！

⑦我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分地幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題在驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。

⑧我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴著來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長成材了。

5．作者行文很注意前后照應(yīng)，如，開頭寫到“窗外”，后面再有“我常常坐在窗里看它”，再后又有“長過了窗臺(tái)”。文章第⑤段中“依然是淺綠的好，深綠的也好”這句話照應(yīng)了第①段中哪句話？（2分）

答：

6．第⑤段中“喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎”。這里為什么用“你們”而不說“你”，請簡要回答。（2分）

答：

7．“悠悠歲月”中的“悠悠”作“長久”解。文章第5自然段“凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過”中的“悠悠”作何解釋？（2分）

答：

8．文章第⑦段中，作者寫道“覺得我往日的哀嘆大可不必”。請從文中找出作者往日哀嘆的原話。

答：

9．仿照文中劃線句，另寫一個(gè)放在文中得體連貫的句子。注意，語境由“沒風(fēng)”改成“有風(fēng)”（3分）

答：有風(fēng)的時(shí)候，

10．文章最后說：“我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴著來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長成材了。”作者這里寫的是法桐，實(shí)際上也是表達(dá)對人生的認(rèn)識(shí)。請你揣摩這段話中加點(diǎn)的語句，結(jié)合人的生命現(xiàn)象，簡述你對這些語句的理解。（3分）

答：

參考答案

5．枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；

6．因?yàn)檫@里是對歷年收…歷年中考散文閱讀訓(xùn)練100則答案（答案頁第三頁，序列號(hào)No.28）…你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢？！

9．如：有風(fēng)的時(shí)候，顯得很瀟灑，輕盈而活潑的摸樣。

10．人也像落葉一樣，一代接著一代，消亡，成長。這是社會(huì)的規(guī)律。正因?yàn)橥脐惓鲂�，長江后浪推前浪，人類才得以不斷地成長進(jìn)步。答到意思即可給分。理解要點(diǎn)：①年年凋落舊葉；②來年的新生，才沒有停滯，沒有老化；③樹長成材。