黑白《生命的補(bǔ)丁》

①不久前，女兒一雙磨砂皮鞋曬在門(mén)口，不知被哪個(gè)缺德的人用刀片劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，那是我們花了兩百多元買(mǎi)的新鞋，上腳沒(méi)幾天就不能再穿了，女兒難過(guò)得哭起來(lái)。我把鞋子拿到小區(qū)門(mén)口的皮鞋手工店，小學(xué)徒看了一眼說(shuō)：沒(méi)辦法，除非換皮換幫。老師傅接過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：你要是放心的話，我就在皮鞋上再多劃幾道口子，兩只鞋子上都劃上。我不解地問(wèn)：為什么？老師傅說(shuō)：這樣看起來(lái)顯得對(duì)稱，是刻意而為，會(huì)顯得別具一格，又不影響穿著。我還是不大理解，反正死馬當(dāng)著活馬醫(yī)吧。我把鞋丟下走了。第三天下班我順便去取鞋，一眼就發(fā)現(xiàn)了那雙鞋，鞋子上果然又劃了五六道傷痕，用鐵鑄紅色的軟皮補(bǔ)好，四周用的是粗針大線的細(xì)麻繩，針腳故意歪歪扭扭，顯得質(zhì)樸粗獷，與磨砂皮的風(fēng)格一致，一雙鞋看上去比先前更獨(dú)特也更有趣，不僅有實(shí)用價(jià)值，而且更具審美品位。我連聲夸道：師傅手藝真棒！

②在流水線上打工的妻妹有一天拿出一件襯衫給我們看，那是一件白襯衫，因?yàn)椴恍⌒谋会斪庸醋�，后背上撕出老大一個(gè)口子，她惋惜地說(shuō)：一百多塊買(mǎi)了件襯衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接過(guò)來(lái)左看右看，說(shuō)：我拿回家?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看。結(jié)果三天后，再一次看到那件襯衫時(shí)，我驚呆了：所有不規(guī)則的裂痕和口子全被小心地用細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合，那些被白絲線縫合的裂痕呈樹(shù)枝狀，看上去就像北方冬天樹(shù)枝上的冰花或霧凇一樣，美極了！為了強(qiáng)調(diào)這種效果，老婆特地還在樹(shù)枝下用花棉布頭拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林小屋。一件原來(lái)撕毀不能穿的襯衫，現(xiàn)在變得比原先那件更完美更獨(dú)特。我贊嘆道：大漂亮了，就像藝術(shù)品一樣！老婆說(shuō)：都是那個(gè)做　皮鞋的　老師傅給我的啟發(fā)。補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過(guò)巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美。

③老婆的話也給了我更大的啟發(fā)：世界上萬(wàn)事萬(wàn)物不可能總是十全十美，這也不符合規(guī)律。補(bǔ)丁作為一種缺憾是免不了的，包括人的生命。生命也是這樣——傷害、殘疾、病痛等等。傷口既然已存在就無(wú)法回避，你不能指望展覽傷口博人同情，那沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義。你能做的和你該做的，就是用補(bǔ)丁縫合傷口，并且還要努力在“傷口”上開(kāi)出最美麗的花。生命之所有意義就顯現(xiàn)在這里——像被處以宮刑的司馬遷、像雙目失明的博爾赫斯、像耳聾的貝多芬、A_______________________，他們的所作所為，就是為殘缺的不完美的生命打了一個(gè)最完美的“補(bǔ)丁”。

（選自《中華散文》2009年第4期）

1．概括本文的主旨。

________________________________

2．文章運(yùn)用的主要論證方法是：______________

________、______________________

3．文中第③段“生命之所有意義就顯現(xiàn)在這里”中的“這里”指代的內(nèi)容是什么？

________________________________

4．請(qǐng)為第③段A處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與上文連貫的事實(shí)論據(jù)。

________________________________

【參考答案】

1．生命的意義在于正視生命中的諸多不完美，努力為不完美的人生打造一個(gè)完美的“補(bǔ)丁”。

2．舉例論證、比喻…歷年中考散文閱讀訓(xùn)練100則答案（答案頁(yè)第四頁(yè)，序列號(hào)No.39）…海倫·凱勒、身患小兒麻痹癥卻成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一的富蘭克林）