冰心《往事》閱讀訓(xùn)練_八年級(jí)課外選段閱讀
冰心
每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海。我嫌太單調(diào)了，常常因此擱筆。
每次和朋友談話。談到風(fēng)景，海波又侵進(jìn)談話的岸線里，我嫌太單調(diào)了，常常因此默然，終于無語。
一夜和弟弟們?cè)谠鹤永锍藳觯鐾旌�，又談到海，我想索性今夜徹底的談一談海，看詞鋒到何時(shí)止，聯(lián)想至何處為極。
我們說著海潮，海風(fēng)，海舟……最后便談到海的女神。
涵說，“假如有位海的女神，她一定是‘艷如桃李，冷如冰霜’的�！蔽也挥X笑問，“這話怎講！”涵也笑道，“你看云霞的海上，何等明媚；風(fēng)雨的海上，又何等陰沉！”
杰兩手抱膝凝聽著，這時(shí)便運(yùn)用他最豐富的想象力，指點(diǎn)著，“她……她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海島是她的侍從；夜里她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行于海波之上……”
楫忙問，“大風(fēng)的時(shí)候呢？”杰道，“她駕著風(fēng)車，狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走；她的長袖拂沒了許多帆舟。下雨的時(shí)候，便是她憂愁了，落淚了，大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時(shí)候，霞光燦然，便是她回波微笑，云發(fā)飄揚(yáng)，輕柔而瀟灑……”
這一番話，帶有畫意，又是詩情，使我神往，使我微笑。
楫只在小椅子上，挨著我坐著，我撫著他，問，“你的話必是更好了，說出來讓我們聽聽！”他本靜靜的聽著，至此便抱著我的臂兒，笑道，“海太大了，我太小了，我不會(huì)說。”
我肅然——涵用折扇輕輕地?fù)羲氖�，笑說，“好一個(gè)小哲學(xué)家！”
涵道：“姊姊，該你說一說了。”我道，“好的都讓你們說盡了——我只希望我們都象海！”
杰笑道，“我們不配做女神，也不要‘艷如桃李，冷若冰霜’的�！�
他們都笑了——我也在笑說，“不是說做女神，我希望我們都做個(gè)‘海化’的青年。象涵說的，海是溫柔而沉靜。杰說的，海是超絕而威嚴(yán)。楫說的更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……”
我的話太乏味了，楫的頭漸漸的從我臂上垂下去，我扶住了，回身輕輕的將他放在竹榻上。
