師范學(xué)生因?yàn)樽约阂�讀書(shū)，并推愛(ài)于百多個(gè)小學(xué)生，以為他們也要讀書(shū)，反對(duì)解散附屬小學(xué)。（見(jiàn)昨日本報(bào)）看他們說(shuō)：“赤子依戀，聚哭校門(mén)。校門(mén)重閉而不通，員役揮之而不去。舊有之師長(zhǎng)見(jiàn)之于街衢，則執(zhí)手問(wèn)先生何以教我？”無(wú)論什么人見(jiàn)著或聽(tīng)著這種情景，都要流下一滴眼淚。吾湘諸教育家，比較的尚算有腦筋，應(yīng)該表同情于他們。

根據(jù)1919年9月21日湖南《大公報(bào)》刊印。署名潤(rùn)之。

注釋

①1919年秋，湖南省立第一師范學(xué)校附屬小學(xué)因校舍問(wèn)題和經(jīng)費(fèi)困難，未能及時(shí)開(kāi)學(xué)，并有被停辦、解散之勢(shì)。一師學(xué)友會(huì)為此寫(xiě)了一篇很長(zhǎng)的呈省長(zhǎng)文，刊于9月20日湖南《大公報(bào)》，要求省署出面，維持附小，“以全失學(xué)而便實(shí)習(xí)”。翌日，毛澤東則發(fā)表本文。本文及下文標(biāo)點(diǎn)為本書(shū)編者所加。

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